6．一切物體在不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一定律．

分析 根據(jù)對牛頓第一定律內(nèi)容的記憶可直接做出解答．

解答 解：牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一定律．
故答案為：靜止；勻速直線運(yùn)動．

點(diǎn)評 本題考查了我們對牛頓第一定律內(nèi)容的記憶，這是最重要的力學(xué)定律之一，應(yīng)熟知．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆山東省臨沂市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個(gè)圖的裝置表示磁場對電流的作用的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．有下列實(shí)例：（1）游泳；（2）走路；（3）飛機(jī)在空中加油；（4）手拍桌子，手感到疼．其中主要應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是（　�。�
A．（1）（2）B．（1）（2）（3）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．通常在煮餃子時(shí)先將包好的餃子放在沸水中餃子先將沉在鍋底，這是為什么？待水沸騰后餃子逐一浮出水面，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案
【方案設(shè)計(jì)】
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉托吸盤所需拉力的大小F；
（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)．
【評估交流】
洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)．
瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在盤中的氣體擠不干凈、拉脫所需力的大小估測偏差大等問題，盡管我的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測量誤差．
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強(qiáng)P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進(jìn)入吸盤．要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計(jì)（或托里拆利實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．按下列要求作圖．

（1）物體隨傳送帶一起向上勻速運(yùn)動，如圖甲所示，畫出物體所受的力．
（2）如圖乙所示，重為100N的小車受到30N的水平方向的拉力作用，在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動，試在圖中畫出小車在水平方向上所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于物體的重心，以下說法正確的是（　�。�
A．重心就是物體上最重的點(diǎn)
B．任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定在其幾何中心
C．重心是物體所受重力的作用點(diǎn)，所以總是在物體上，不可能在物體外
D．物體的形狀變化時(shí)，物體的重心位置不一定變化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．回顧實(shí)驗(yàn)和探究
探究二力平衡的條件：
回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
探究二力平衡的條件：
猜想小雨在探究二力平衡條件時(shí)，猜想兩個(gè)力只要大小相等，方向相反且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．
過程葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對，于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動．
通過上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：只有作用在同一物體上的兩個(gè)力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí)，這兩個(gè)力才能彼此平衡．從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的．這里運(yùn)用了反證法．
程序提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)反駁--得出結(jié)論．
作圖請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在a點(diǎn)，b點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時(shí)下端所在的位置，c點(diǎn)是小球從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn)，在小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動的過程中，不考慮空氣阻力，以則關(guān)于橡皮筋對小球的拉力，下說法正確的是（　�。�
A．小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動過程中拉力始終在做功
B．小球從a點(diǎn)到b點(diǎn)運(yùn)動過程中拉力不做功
C．小球從b點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動過程中拉力不做功
D．小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動過程中拉力始終不做功

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同步練習(xí)冊答案