1．如圖為手拉重為3N的小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，請?jiān)趫D中畫出小球所受重力的示意圖．

分析 首先找出力的作用點(diǎn)，重力的作用點(diǎn)即重心在物體的幾何中心；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向．

解答 解：過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示，G=3N．如圖所示：

點(diǎn)評 畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖，要注意在線段末端標(biāo)出重力G．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C（填寫字母代號）．
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．?dāng)嚅_開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V． 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過燈的亮暗來判斷電功率的大小．
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流并觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論．則小明同學(xué)的方案不合理（選填“合理”或“不合理”），理由：電壓與電流同時(shí)在改變，未控制電壓一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．通常在煮餃子時(shí)先將包好的餃子放在沸水中餃子先將沉在鍋底，這是為什么？待水沸騰后餃子逐一浮出水面，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．按下列要求作圖．

（1）物體隨傳送帶一起向上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，畫出物體所受的力．
（2）如圖乙所示，重為100N的小車受到30N的水平方向的拉力作用，在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，試在圖中畫出小車在水平方向上所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于物體的重心，以下說法正確的是（　�。�
A．重心就是物體上最重的點(diǎn)
B．任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定在其幾何中心
C．重心是物體所受重力的作用點(diǎn)，所以總是在物體上，不可能在物體外
D．物體的形狀變化時(shí)，物體的重心位置不一定變化

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，在研究牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，同一小車從同樣的光滑斜面的同一高度下滑，接著在表面材料不同（毛巾、棉布、木板）的水平面上向右運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．請回答：
（1）為什么要讓小車從斜面的同一高度滑下？
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么？
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的推論是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．回顧實(shí)驗(yàn)和探究
探究二力平衡的條件：
回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
探究二力平衡的條件：
猜想小雨在探究二力平衡條件時(shí)，猜想兩個(gè)力只要大小相等，方向相反且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．
過程葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對，于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)．
通過上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：只有作用在同一物體上的兩個(gè)力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí)，這兩個(gè)力才能彼此平衡．從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的．這里運(yùn)用了反證法．
程序提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)反駁--得出結(jié)論．
作圖請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一人沿圓形水池周圍的小路跑步，這人運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（　　）
A．始終保持不變B．不斷發(fā)生改變C．有時(shí)變有時(shí)不變D．無法判別

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．三峽水電站和葛洲壩水電站都建在長江上（葛洲壩水電站在三峽水電站下游）．據(jù)報(bào)道，2010年三峽水電站的年發(fā)電量是葛洲壩水電站年發(fā)電量約5倍．三峽水電站比葛洲壩水電站年發(fā)電量多的主要原因是（　　）
A．三峽水電站水流量比葛洲壩水電站水流量大
B．三峽水電站水流量比葛洲壩水電站水流量小
C．三峽大壩比葛洲壩大壩修建得高
D．三峽大壩比葛洲壩大壩修建得低

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同步練習(xí)冊答案