分析 此題的關鍵在于找出重心,并知道第二次平衡后,重心到支點的位置為直尺重力的力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件可求出直尺的質(zhì)量.
解答 解:(1)從效果上看,我們可以認為各部分受到的重力作用集中于一點,這一點叫做物體的重心.當直尺平放在刀口(支點)上,平衡后,此處為重心;
(2)掛上質(zhì)量為m千克的鉤碼,使直尺在水平位置重新平衡是為了直接在杠桿上讀出力臂;
(3)根據(jù)杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,
可知G鉤碼×L1=G直尺×L2,
即mgL1=mRgL2,mL1=mRL2,
所以直尺的質(zhì)量mR=m$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$.
故答案:(1)刀口;(2)水平;(3)m$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$.
點評 使直尺在水平位置平衡是為了直接讀出力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件可求出直尺的質(zhì)量.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體發(fā)聲時不一定在振動 | |
B. | “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 | |
C. | 課堂上能聽到老師的講課聲,說明空氣能夠傳聲 | |
D. | 蝙蝠利用次聲波導航 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名初中學生的體重約為500N | |
B. | 一名初中學生站立在水平地面上時,對地面的壓強約為3×104 Pa | |
C. | 一名初中學生浸沒在水中時,受到水的浮力約為1.0×103N | |
D. | 一名初中學生從一樓步行到三樓所做的功約為3×104J |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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