13.練太極拳是很好的強(qiáng)身健體運(yùn)動(dòng),圖甲姿勢(shì)換成圖乙姿勢(shì)時(shí),人對(duì)水平面的( 。
A.壓力變大,壓強(qiáng)不變B.壓力變大,壓強(qiáng)變大
C.壓力不變,壓強(qiáng)變小D.壓力不變,壓強(qiáng)變大

分析 壓強(qiáng)是描述壓力作用效果的物理量,壓強(qiáng)與壓力和受力面積的大小有關(guān),在分析壓強(qiáng)的大小時(shí)應(yīng)同時(shí)考慮壓力和受力面積大小的影響.
兩圖中人對(duì)水平地面上壓力相同、等于物體自身的重力,乙圖是雙腳著地站立,甲圖是單腳著地站立,地面受力面積不同,根據(jù)壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$人對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)大小關(guān)系.

解答 解:
(1)甲乙兩圖,人站在水平地面上,
對(duì)地面的壓力:F=F=G;
(2)乙圖是雙腳著地站立,甲圖是單腳著地站立,地面受力面積:
S>S
由p=$\frac{F}{S}$,可得,
對(duì)地面的壓強(qiáng):
p>p,
即:從圖甲姿勢(shì)換成圖乙姿勢(shì)時(shí),壓力不變,壓強(qiáng)變。
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題借助練太極拳的場(chǎng)景,考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,本題關(guān)鍵一是知道在水平地面上,物體對(duì)地面的壓力等于物體自身的重力,二是確定受力面積的大小關(guān)系;能否判斷出兩種狀態(tài)下受力面積不相等是本題的解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中
(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,是因?yàn)橄鹉z棒帶上了電荷.進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),此時(shí)橡膠棒帶的是負(fù)電,根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí),橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)锽
A.失去了一些質(zhì)子   B.得到了一些電子    C.失去了一些電子   D.創(chuàng)造了負(fù)電荷
(2)根據(jù)你的分析,毛皮摩擦過橡膠棒后,毛皮一定帶電.(選填“一定不”、“一定”或“可能”)
(3)通過實(shí)驗(yàn)探究,可知道自然界存在兩種電荷,它們之間相互作用的規(guī)律是:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.完成圖中的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,放在水平桌面上的容器中盛有1.3kg水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面積S=20cm2,容器自重3N,求:
(1)水對(duì)容器頂?shù)膲簭?qiáng);
(2)水對(duì)容器底的壓力;
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?他猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān).如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?他發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí),有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較。谑牵麑⑽矬w放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動(dòng)),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖甲所示.在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí),他制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的①、②、③所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過的角度的大。畬(shí)驗(yàn)記錄如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面高度
物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ較大
穩(wěn)度較大
(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越小(選填“大”或“小”).
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越低,其穩(wěn)度越大.
(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在下層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.質(zhì)量是60千克的人,若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2,某冰面能夠承受的最大壓強(qiáng)為4.0×104Pa問:
(1)他能否站在這種冰面上?
(2)他可以從冰面上走過去嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖甲所示,這是物理興趣小組設(shè)計(jì)的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,電路中電源電壓恒為6V,指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì),不考慮指示燈電阻隨溫度的變化,當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”剛接通時(shí),電磁鐵中有電流通過,右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較暗,接著,銜鐵被吸下,觸點(diǎn)A與B接通,電磁鐵和電阻R0被短路,右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較亮,此時(shí),由于電磁鐵中沒有電流通過,銜鐵被彈簧拉上去,觸點(diǎn)A與B分離,電磁鐵中又有電流通過,隨后電磁鐵又將銜鐵吸下,如此循環(huán),右轉(zhuǎn)指示燈會(huì)較暗、較亮交替閃爍,上述過程中,右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓變化規(guī)律如圖乙所示,在轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通情況下,求:

(1)觸點(diǎn)A、B分離時(shí),通過右轉(zhuǎn)指示燈的電流;
(2)定值電阻R0的阻值;
(3)右轉(zhuǎn)指示燈交替工作1min整個(gè)電路消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是無錫拍客的四幅攝影作品,下列對(duì)圖中光現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲中,雪浪山紫色的薰衣草是因?yàn)檗挂虏菸樟俗瞎?/td>
B.圖乙中,蠡湖之光帆的倒影是光的反射現(xiàn)象
C.圖丙中,太湖新城高樓的陰影是光的直線傳播現(xiàn)象
D.圖丁中,雨后新吳區(qū)萬畝良田上空的彩虹是光的色散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.圖1中,砝碼受到的重力是2.6N;如圖2,當(dāng)向塑料管B中用力吹氣時(shí),細(xì)管A中液面將會(huì)上升(選填“上升”、“下降”或“不動(dòng)”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案