A. | 刷毛彎曲說(shuō)明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 牙刷受到桌面施加的摩擦力方向向左 | |
C. | 牙刷受到桌面施加的摩擦力作用在刷毛上 | |
D. | 手對(duì)牙刷柄的摩擦力與牙刷受到桌面施加的摩擦力不平衡 |
分析 轉(zhuǎn)換法是將無(wú)法觀察到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為能夠觀察到的方法,因此探究摩擦力時(shí)課可以通過(guò)刷毛的彎曲程度和方向來(lái)間接的進(jìn)行判斷.
解答 解:A、刷毛發(fā)生的形變說(shuō)明力可以改變物體的形狀;故A正確;
B、在摩擦力的作用下,較軟的刷毛向左彎曲,說(shuō)明了摩擦力的方向向左;故B正確;
C、研究牙刷受到的摩擦力,牙刷一定是受力物體,而且是和接觸面接觸的部分,所以摩擦力作用在刷毛上; 故C正確;
D、對(duì)牙刷柄的摩擦力與牙刷受到桌面施加的摩擦力是平衡的,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) (1)當(dāng)某些物理量不易直接觀察或測(cè)量時(shí),可運(yùn)用轉(zhuǎn)換法來(lái)進(jìn)行研究;
(2)力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),力可以改變物體的形狀.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5.5m | B. | 3.5m | C. | 1.5m | D. | 0.5m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、鉤碼 | 裝 置 圖 | ||||||||||||||||
步驟 | (1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母,目的是使杠桿在水平位置平衡. (2)使杠桿在水平位置平衡是為了使鉤碼對(duì)杠桿拉力的力臂就等于拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,即拉力在杠桿上所示的刻度數(shù)就等于力臂. | |||||||||||||||||
表格 | 根據(jù)杠桿的平衡條件中,在下表中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
| |||||||||||||||||
應(yīng)用 | 在實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直方向,此時(shí)讀數(shù)為2N. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1 | B. | t1t2 | C. | t2 | D. | t1+t2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{{v}_{1}}^{2}}{{v}_{2}-{v}_{1}}$ | B. | $\frac{{{v}_{2}}^{2}}{{v}_{2}-{v}_{1}}$ | C. | $\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | D. | $\frac{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}{{v}_{2}}$ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
對(duì)比 | 成像的原因 | 成像的條件 | 像與物的位置 | 像與物的大小 |
平面鏡 | 由于光的反射 | 物與鏡的距離為任意值 | 像與物在鏡的兩側(cè) | 成等大的像 |
凸透鏡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏天,游泳后剛從水中上岸的人會(huì)感到冷,這是水蒸發(fā)吸熱的緣故 | |
B. | 秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象 | |
C. | 氣溫低于水銀凝固點(diǎn)的地方不能使用水銀溫度計(jì) | |
D. | 用久了的電燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象 |
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