16.回顧實(shí)驗(yàn)和探究
探究:杠桿平衡條件
器材彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、鉤碼

步驟(1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母,目的是使杠桿在水平位置平衡.
(2)使杠桿在水平位置平衡是為了使鉤碼對(duì)杠桿拉力的力臂就等于拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,即拉力在杠桿上所示的刻度數(shù)就等于力臂.
表格根據(jù)杠桿的平衡條件中,在下表中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1
(牛)
動(dòng)力臂L1
(厘米)
阻力F2
(牛)
阻力臂L2
(厘米)
110215
22204
應(yīng)用在實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直方向,此時(shí)讀數(shù)為2N.

分析 (1)(2)實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,此時(shí)支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離恰好等于力臂,力臂的大小可以從杠桿上直接讀出;
根據(jù)杠桿平衡條件,計(jì)算出動(dòng)力和阻力臂的大小,填入表格內(nèi);
在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);
根據(jù)杠桿平衡條件,動(dòng)力臂最大時(shí),動(dòng)力最小,根據(jù)杠桿平衡條件便可得出最小的力.

解答 解:步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)前,要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)杠桿在水平位置平衡,鉤碼對(duì)杠桿的拉力豎直向下,此時(shí)拉力的力臂等于支點(diǎn)到拉力作用點(diǎn)的距離,拉力作用點(diǎn)在杠桿的刻度數(shù)就等于拉力的力臂;
表格:
根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,則F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{2N×15cm}{10cm}$=3N;
L2′=$\frac{{F}_{1}′{L}_{1}′}{{F}_{2}′}$=$\frac{2N×20cm}{4N}$=10cm;
應(yīng)用:
如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則需將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié);
要使測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)使拉力的力臂最大,則需將測(cè)力計(jì)豎直向下拉動(dòng);
根據(jù)杠桿的平衡條件:
G•LG=F•LF
則F=$\frac{G•{L}_{G}}{{L}_{F}}$=$\frac{0.5N×3×20cm}{15cm}$=2N.
故答案為:(1)水平;(2)水平;支點(diǎn);等于;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1
(牛)
動(dòng)力臂L1
(厘米)
阻力F2
(牛)
阻力臂L2
(厘米)
1 310215
22204 10
右側(cè);豎直;2.

點(diǎn)評(píng) 此題主要是探究杠桿的平衡條件,主要考查了對(duì)杠桿的調(diào)節(jié)及平衡條件的應(yīng)用.
(1)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上,力臂才在杠桿上.
(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡和調(diào)節(jié)天平平衡,操作是相同的,都是平衡螺母向上翹的一端移動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.中國(guó)的許多詩(shī)詞中既蘊(yùn)涵著深刻的哲理,又蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí).下列詩(shī)句中所蘊(yùn)涵的物理知識(shí)解釋正確的是(  )
A.霧雨當(dāng)空飛彩虹--光的色散
B.樓臺(tái)倒映入池塘--光的折射
C.綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)--光的直線傳播
D.坐地日行八萬(wàn)里--運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)?jiān)谙铝懈鲌D中分別標(biāo)出導(dǎo)線的繞發(fā)、磁極、電源的正、負(fù)極,磁感線的方向,小磁針、磁鐵的N、S極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于醫(yī)用水銀溫度計(jì)的使用,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.可以離開(kāi)人體讀數(shù)B.消毒時(shí),放在沸水中煮
C.用醫(yī)用酒精擦拭來(lái)消毒D.使用前要用力往下甩

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明家新?lián)Q了一種電子式電能表,它用一個(gè)發(fā)光二極管代替普通電能表的轉(zhuǎn)盤,發(fā)光二極管閃爍一次表示轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,電子式電能表參數(shù)是3200imp/kWh.小明想利用這只電能表和鐘表測(cè)量新買的微波爐的電功率.
(1)小明的實(shí)驗(yàn)方法是:先關(guān)閉家里其它用電器,只讓微波爐工作,從電能表紅燈閃爍開(kāi)始記時(shí),當(dāng)電能表的紅燈閃爍320次時(shí),所用的時(shí)間為5min,則微波爐的電功率為1200W.
(2)當(dāng)小明用同樣的方法測(cè)家中電熱水器的電功率時(shí),發(fā)現(xiàn)電能表紅燈閃爍更快,這說(shuō)明電熱水器消耗電能比微波爐快一些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里,小紅與同學(xué)們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了“平面鏡成像特點(diǎn)”,如圖甲所示.
(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn);
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看到蠟燭B與A的像重合為止,此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小相等;
(3)如圖乙是該小組的全部實(shí)驗(yàn)記錄,通過(guò)分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.
(4)在小組間交流討論時(shí),其他小組指出小紅組的實(shí)驗(yàn)有不足之處,你認(rèn)為是:一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性;
(5)下課回到教室后小紅想用自己的梳妝鏡繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小鵬告訴她不能用梳妝鏡進(jìn)行,應(yīng)該用實(shí)驗(yàn)室的玻璃板,因?yàn)椋浩矫骁R不透光,不能確定像的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.為了探究滑動(dòng)摩擦力,張文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn),當(dāng)他在水平桌面上用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí),刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲,下面分析錯(cuò)誤的是( 。
A.刷毛彎曲說(shuō)明力可以改變物體的形狀
B.牙刷受到桌面施加的摩擦力方向向左
C.牙刷受到桌面施加的摩擦力作用在刷毛上
D.手對(duì)牙刷柄的摩擦力與牙刷受到桌面施加的摩擦力不平衡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖(a)是張老伯為收集小區(qū)零星垃圾而自制的獨(dú)輪車,我們可以將它視作杠桿,請(qǐng)參照?qǐng)D中情景,在圖(b)中畫出杠桿的支點(diǎn)O、動(dòng)力F1和阻力F2的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.2010年4月20日夜間,位于墨西哥灣的鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸,造成原油大量泄漏,截至5月27日已漏出的原油約7×107L,已知原油的密度為0.9×103kg/m3,熱值為4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)假設(shè)這些泄漏的原油完全燃燒,放出的熱量約為多少?(1L=10-3m3
(2)假設(shè)放出的這些熱量70%被水吸收,可以使多少質(zhì)量的水從0℃升高到100℃?
(3)請(qǐng)你對(duì)原油泄漏事件談兩點(diǎn)看法?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案