【題目】少年科技中心廣場有一尊高大的花崗巖人物雕像,科技輔導(dǎo)員要求同學(xué)們想辦法(不論什么方法)知道它的質(zhì)量是多大.

聰明的小張同學(xué)想到去該中心檔案室采訪.可是檔案室管理員也說不清楚,只是為他提供了一些資料。這些資料包括:雕像所用的一小塊花崗巖樣品;用同樣的花崗巖按比例縮小的雕像模型;雕像的實際高度H。

小張同學(xué)靈機一動,又從少年科技中心找到了天平、刻度尺、一個能夠放入花崗巖樣品及雕像模型的大號量筒等器材,試圖通過實驗的方法來推求雕像的實際質(zhì)量,并獲得了成功。

如果你用小張同學(xué)準(zhǔn)備的器材,你將怎樣進行操作并得出結(jié)果呢?寫出你的操作步驟(操作過程中獲得的有關(guān)物理量用相應(yīng)的字母表示)并在最后寫出計算雕像實際質(zhì)量M的表達式。

【答案】(1)用天平測出小花崗巖樣品的質(zhì)量m1;

(2)甩量筒和水配合測出小花崗巖樣品的體積V1;

(3)求花崗巖密度為ρ= m1/ V1;

(4)用刻度尺測出雕像模型的高h;

(5)用量筒和水配合測出雕像模型的體積V2;

(6)實際雕像的高與它的模型的高之比為H/h,實際雕像的體積與它的模型的體積之比是高之比的立方,即, . 所以,雕像的質(zhì)量為

【解析】

(1)先測出樣品的質(zhì)量,再測出樣品的體積;根據(jù)密度公式求出花崗巖的密度;

(2)再測出雕像模型的高度和體積,根據(jù)高度之比求出體積之比,從而求出雕像的質(zhì)量。

實驗步驟為:

(1)用天平測出小花崗巖樣品的質(zhì)量m1

(2)甩量筒和水配合測出小花崗巖樣品的體積V1;

(3)求花崗巖密度為

(4)用刻度尺測出雕像模型的高h;

(5)用量筒和水配合測出雕像模型的體積V2;

(6)實際雕像的高與它的模型的高之比為H/h,實際雕像的體積與它的模型的體積之比是高之比的立方,

即:,所以;

整理得,雕像的質(zhì)量為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小電燈的功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.滑動變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣

(1)連接電流表時應(yīng)選用________________的量程.

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整__________

(3)乙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)為0.15A,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ____________________________________________。

(4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流的示數(shù)如乙圖所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中_______________

(5)實驗中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格的設(shè)計仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整____________

(6)小組同學(xué)們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的______決定的,且_______,燈泡發(fā)光越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實驗裝置圖,對它們解釋合理的是(  )

A. 甲實驗說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流

B. 乙實驗說明磁場能產(chǎn)生電流

C. 丙實驗說明同名磁極相吸,異名磁極相斥

D. 丁實驗說明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖太陽光與地面成40°角斜射過來,要使光線沿豎直方向反射入井中,求作:(1)反射光線;(2)平面鏡的位置;(3)計算出平面鏡與水平方向夾角。

_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為測定黃河水的含沙量,某校課外興趣小組取10分米3的黃河水,稱得其質(zhì)量是10.18千克,則黃河水每立方米含沙是______千克。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想知遵—枚大頭針的質(zhì)量,決定用托盤天平進行測量。他使用的托盤天平如圖所示(其游碼標(biāo)尺放大置于天平下方)。他測量了四次。共測量結(jié)果記錄如下表:

實驗次數(shù)

大頭針數(shù)量/枚

總質(zhì)量/g

一枚大頭針的質(zhì)量/g

1

1

2

50

5.5

3

100

11.2

4

200

22.3

(1)小明所用的天平,能夠精確測量的最小質(zhì)量是_____g。

(2)某同學(xué)看了實驗記錄表后產(chǎn)生了一個疑問:小明同學(xué)的第一次實驗為什么沒有記錄?是小明測了忘記記呢,還是有什么別的的原因呢?這位同學(xué)不解,于是詢問小明。小明笑著說:不是忘記了記錄,而是不好記錄。你知道小明為什么說不好記錄嗎?請發(fā)表你的觀點____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點的實驗中,ab兩組同學(xué)在同一間教室里,分別用如圖甲所示的相同裝置進行實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象。

(1)實驗中需要的測量工具是溫度計和_______。分析圖乙中的圖象可知,兩組同學(xué)的實驗中所用水的初溫大小關(guān)系是Ta _____ Tb(選填“>”“=”“<”)。

(2)若b組同學(xué)將燒杯中100g的水從20℃開始加熱,升高到50℃時消耗了1.4g酒精,則實驗中酒精完全燃燒釋放的熱量有______%被水吸收。(酒精的熱值是3.0×107J/kg)

(3)同學(xué)們做完實驗后,老師接著做了一個如圖丙所示的演示實驗:先用燒瓶將水燒開,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,接著用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了。水又重新沸騰的原因是因為瓶內(nèi)水蒸氣液化,瓶內(nèi)______,水的沸點降低。

同學(xué)們討論后終于明白,他們所用的實驗裝置中,蓋在燒杯上的紙蓋上有一個小孔,是為了______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種小雞孵化器,其電路如圖所示,在一般情況下,只需燈光照明,燈泡額定電壓為12V,溫度較低時,則需要加熱。電源電壓為72 V,R1為定值電阻,R2為阻值可變的發(fā)熱電阻絲(標(biāo)有“200Ω3A”的字樣),電流表A1的量程為0~0.6 A,電流表A2的量程為0~3 A,通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓關(guān)系如圖所示,僅閉合S時,燈泡恰好正常發(fā)光。求

(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻值RL;

(2) R1的阻值;

(3)S、Sl、S2均閉合時,電路安全的情況下R2消耗電功率的最小值和最大值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法正確的是

A. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強

B. B線圈的匝數(shù)多,通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

C. 要使電磁鐵磁性增強,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右移動

D. 要使電磁鐵磁性增強,應(yīng)將釘取出來

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