6.為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置.
(1)實驗依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)根據(jù)圖分析,小車沿斜面下滑的過程中,速度的變化情況是越來越快 (選填“保持不變”、“越來越慢”或“越來越快”).

分析 (1)要測量速度,根據(jù) v=$\frac{s}{t}$就要測出路程和時間.
(2)由圖中數(shù)據(jù)可知前半段和全段的路程和時間,求出小球通過前半段路程的時間和通過下半段路程的時間的進行比較,即可得到小車沿斜面下滑過程中,速度的變化情況.

解答 解:(1)需用的測量工具有:測量路程的工具刻度尺,測量小車運動時間的停表,實驗依據(jù)的原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(3)由圖可知:s=60cm=0.6m,s1=30cm=0.3m,s2=30cm=0.3m,t=5s,t1=3s;t2=t-t1=5s-3s=2s,
有以上條件可知,小車在通過相同路程時,下半段所用的時間小,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,下半段速度大,即小車的速度越來越大.
故答案為:(1)v=$\frac{s}{t}$;(2)越來越大.

點評 解決本題的關(guān)鍵是知道探究速度是否變化的原理和方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小北同學(xué)與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計并做了一個實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的準(zhǔn)確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的初始溫度相同,從表中可以看出,該初始溫度為80℃.
(2)按照計劃操作,小北與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在如表一中.
表一
時間/min010203040150180
泡沫塑料組水溫/℃80645550412120
棉絮組水溫/℃80564332282020
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實驗時,室內(nèi)的溫度是
20℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了39℃.你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)根據(jù)表二所提供的數(shù)據(jù),你認為小北同學(xué)在測量溫度的時候,選擇是水銀溫度計.(水銀或酒精)
表二
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃
酒精-11778
水銀-39357
(4)從表二中,你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律,請你寫出一條:水溫下降的越來越慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播知識解釋的是( 。
A.
  紫外線驗鈔機
B.
          月食
C.        
           小孔成像
D.
           影子

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.人體正常體溫為37℃B.15℃空氣中的聲速為340m/s
C.真空中的光速約為3.0×105m/sD.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點為100℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.單位換算:10m/s=36km/h      如圖溫度計的示數(shù)為-15℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,物理課本涉及的幾個工具,其中屬于省力杠桿的是( 。
A.
         筷子
B.
           手推車
C.
         掃帚
D.
         釣魚竿

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1639
2652.515
3682.524
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是2.5N
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是80%;
③滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關(guān).
(2)小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變施力的方向;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率相同(相同/不相同),理由是:不計繩重和摩擦,由公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$可知,兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同,所以機械效率相同..(要有公式推理過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使之振動,聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音.
(1)實驗通過改變撥動刻度尺的力度來改變聲音的響度,通過改變刻度尺露出桌面的長度來改變聲音的音調(diào).
(2)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是音色 (選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).
(3)實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次,它所發(fā)出的聲音頻率低于20Hz,為次聲波,利用B超檢查身體,B超是超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”),這是利用聲音傳遞信息(選填“信息”或“能量”)

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同步練習(xí)冊答案