16．蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，為次聲波，利用B超檢查身體，B超是超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”），這是利用聲音傳遞信息（選填“信息”或“能量”）

分析 （1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；
（2）聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息．

解答 解：蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，屬于次聲波，海豚能能發(fā)出振動頻率高于20000Hz的聲音，為超聲波，超聲波和次聲波的頻率都不在人的聽覺頻率范圍，所以超聲波和次聲波都是人耳聽不到的．“B超”是超聲波，利用B超為病人做檢查是利用聲傳遞信息．
故答案為：次聲；超聲波；信息．

點評 本題考查了超聲波和次聲波的特點，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置．
（1）實驗依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）根據(jù)圖分析，小車沿斜面下滑的過程中，速度的變化情況是越來越快 （選填“保持不變”、“越來越慢”或“越來越快”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小軍猜想電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時間有關(guān)．為了探究，他設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置，將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．

（1）實驗中通過氣球膨脹程度來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)換法；
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里AC（或BD）（填氣球字母標號）兩個氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；
（4）兩裝置同時實驗，相同的通電時間里，與A （填氣球字母標號）氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗和探究：
小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：
猜想①：導體的電阻與導體的材料有關(guān)；
猜想②：導體的電阻與導體的長度有關(guān)；
猜想③：導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)．
如表所示：請完成下列填空（只填序號）：
序號材料長度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
（1）要驗證猜想①，應選擇的兩段導體是A、C．
（2）選擇B、C兩段導體，是要驗證猜想③．
（3）選擇導體C、D，是要驗證猜想②．
（4）在研究時發(fā)現(xiàn)導體的電阻大小是無法直接觀察的，可以通過觀察電流表的示數(shù)變化來判斷導體電阻的大小變化，這里用到了轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同． 
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇甲、乙兩圖進行實驗，實驗時充分燃燒后要觀察液體升高的溫度比較兩種燃料的熱值大��；比較不同物質(zhì)的比熱容，應選擇甲、丙兩圖進行實驗，實驗時通過加熱時間的長短反映物體吸熱的多少．
（2）比較不同物質(zhì)的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后，液體a升溫多，由此可知：質(zhì)量相同的液體a與b，升高相同的溫度時，液體a吸收的熱量小于（選填“大于”或“小于”）液體b吸收的熱量．
（3）在學習時，我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比$\frac{{Q}_{放}}{m}$稱之為熱值，用q表示，這里定義熱值的方法，我們稱之為比值法，熱值是能夠燃燒的物質(zhì)的屬性．下列幾個用比值法定義，并能反映物質(zhì)屬性的物理量有：③（填寫序號）①速度②功率③密度④壓強．
（4）若甲圖燒杯中為100ml的水，2g燃料酒精完全燃燒后，溫度計示數(shù)升高了50℃，求：
①水吸收的熱量？
②若酒精完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，算一算酒精的熱值是多少？
③算出的熱值比酒精標準熱值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“一樣”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗（較明亮/較黑暗）環(huán)境中進行；用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應選擇1mm厚的玻璃板做實驗；
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？無論如何移動蠟燭都觀察不到像與物體重合；
（4）把點燃的蠟燭固定在某個位置，分別測出物距和像距，分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論：“像距與物距相等”．你認為這樣得出的結(jié)論是否可靠？不可靠  為什么？只有一組數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論不科學，實驗結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．國慶節(jié)前夕，公共自行車出現(xiàn)在東臺城道路旁，極大地方便了市民生活，小常租借了一輛自行車，在10s內(nèi)行使了40m，騎車時受到的平均阻力是20N，這段時間內(nèi)，他克服阻力做的功為800J，平均功率為80W．在行駛過程中，通過做功（選填“做功”或“熱傳遞”）方式使自行車的輪胎的內(nèi)能增加的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
“鳥巢”倒影		B．
賽車影子		C．
鉛筆錯位		D．
樹林間的光線

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列現(xiàn)象形成的過程中，吸收熱量的是（　�。�
A．春天，冰雪融化匯成溪流B．夏天，自來水水管“出汗”
C．秋天，草叢上凝結(jié)出露珠D．冬天，冰凍的衣服晾干

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