【題目】小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定 位置,再調(diào)整固定 的位置(兩空均選填“A”或“B”).
(2)小明的實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤是 .
(3)改正錯(cuò)誤后,小明設(shè)計(jì)了三種方案進(jìn)行探究,可行的方案是 .(填序號(hào))
①.加熱相同時(shí)間,記下升高的溫度;
②.升高相同的溫度,記下加熱時(shí)間.
【答案】(1)B;A;(2)煤油、水的質(zhì)量不相等;(3)①②.
【解析】解:(1)由于酒精燈的外焰溫度最高,故我們首先要調(diào)節(jié)燒杯到酒精燈外焰的高度,即用酒精燈外焰加熱,在調(diào)節(jié)溫度計(jì)在水中的位置,故實(shí)驗(yàn)前先調(diào)整固定B的位置,再調(diào)整固定A的位置;
(2)比較煤油與水的吸熱能力,要控制煤油和水的質(zhì)量相等,由圖示實(shí)驗(yàn)可知,兩燒杯中煤油與水的體積相等,由于煤油和水的密度相同,它們的體積相等,所以煤油和水的質(zhì)量不相等,實(shí)驗(yàn)沒有控制煤油和水的質(zhì)量相等,這是錯(cuò)誤的.
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,也可采用比較兩者升高的溫度的大小來判斷,即質(zhì)量相同的水和煤油,用完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,比較兩者升高的溫度,若某種物質(zhì)溫度升高多,說明它的吸熱本領(lǐng)。
因此①②都正確.
故答案為:(1)B;A;(2)煤油、水的質(zhì)量不相等;(3)①②.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力。他從圖甲所示位置(此時(shí)指針指0刻線)開始將測(cè)力計(jì)緩慢豎直向上提起,記下測(cè)力計(jì)吊環(huán)上升的高度h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F,并描出F-h圖象如圖乙所示:
(1)鉤碼的重力為_______N。
(2)當(dāng)h=15cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功為______J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明與小華同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,他們意識(shí)到這是課堂上學(xué)的小孔成像,他們決定對(duì)此進(jìn)行探究.他們?cè)趦蓧K硬紙板上各打一孔,設(shè)計(jì)成圖1、圖2兩套裝置.把紙板甲放在適當(dāng)位置正對(duì)太陽光,把紙板乙蓋在上面移動(dòng)逐步遮蓋小孔,觀察地上光斑.
則:圖1的裝置可以探究猜想 .圖2的裝置可以探究猜想 .(填序號(hào))
猜想A:光斑的形狀與孔的大小有關(guān)
猜想B:光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)
猜想C:光斑的形狀與物的形狀有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”,根據(jù)數(shù)據(jù)描出了冰塊的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖。
(1)為了使試管中的冰受熱均勻且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用 裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”);
(2)某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)試管中的物質(zhì)呈 態(tài);
(3)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 (“大冰塊’或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果更好;
(4)由圖象可知:加熱至第15min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小華設(shè)計(jì)了如圖所示的電路實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
(2)小華先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,
電路可能存在的故障是: .
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2= A,I= A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是: .(寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,可采用的方法是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列分析正確的是( )
A. 只閉合S1時(shí),L2發(fā)光、L1不發(fā)光,A2測(cè)L2電流
B. 只閉合S2時(shí),L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測(cè)L1電流
C. 閉合S1、S2時(shí),L1、L2并聯(lián),A2測(cè)L2電流
D. 閉合S1、S2時(shí),L1、L2串聯(lián),A1、A2示數(shù)相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閑暇時(shí),很多人都喜歡通過吹口哨來消遣.口哨聲主要是由( )
A.聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B.氣流振動(dòng)產(chǎn)生的
C.鼻腔振動(dòng)產(chǎn)生的 D.胸腔振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( )
A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
C.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差
D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東騎自行車下一長(zhǎng)坡時(shí),感覺車速過快,于是捏緊剎車,降低車速,以安全速度勻速行至坡底下車檢查,發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。在此過程中,捏緊剎車是利用________來減小速度:剎車片發(fā)燙,是用_________的方法改變了內(nèi)能。
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