【題目】閑暇時(shí),很多人都喜歡通過(guò)吹口哨來(lái)消遣.口哨聲主要是由( )

A.聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B.氣流振動(dòng)產(chǎn)生的

C.鼻腔振動(dòng)產(chǎn)生的 D.胸腔振動(dòng)產(chǎn)生的

【答案】B

【解析】

試題分析:一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)的物體叫發(fā)聲體,又叫聲源.

解:口哨聲是呼出的氣流在振動(dòng).

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做研究甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),得到了如圖所示的時(shí)間與路程的圖象,由圖中可以看出做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體應(yīng)當(dāng)是 ,在第 min時(shí),甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程相等,在第2min鐘末,甲通過(guò)的路程是乙的 倍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的四個(gè)沖程不是按照熱機(jī)正常工作的順序排列的,你認(rèn)為讓汽車(chē)獲得動(dòng)力的沖程是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定 位置,再調(diào)整固定 的位置(兩空均選填“A”或“B”).

(2)小明的實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤是

(3)改正錯(cuò)誤后,小明設(shè)計(jì)了三種方案進(jìn)行探究,可行的方案是 .(填序號(hào))

①.加熱相同時(shí)間,記下升高的溫度;

②.升高相同的溫度,記下加熱時(shí)間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)?yōu)美的笛聲是由管內(nèi)的空氣、笛膜的而產(chǎn)生的,而笛聲是通過(guò)傳入我們耳朵的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)按如圖甲所示裝置做物質(zhì)的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)在組裝器材時(shí),我們應(yīng)該按照 的順序進(jìn)行(選填“自上而下”或“自下而上”);

(2)除圖甲中所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和

時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度(℃)

20

25

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36

42

48

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52

56

60

(3)將裝有固體的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較 (選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.

(4)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖的直角坐標(biāo)中描出圖象.

時(shí)間(min)

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溫度(℃)

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48

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(5)由圖象可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)為

(6)它的熔化過(guò)程,大約持續(xù)了 min,這一過(guò)程是 熱過(guò)程(填“吸”或“放”).該物質(zhì)在第7min時(shí)處于 (填“固態(tài)”、“固液共存態(tài)”或“液態(tài)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如果被測(cè)物體的長(zhǎng)度較短,而尺的量程較大,多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來(lái)測(cè)量.如使用同學(xué)們手頭常用的文具刻度尺,第一次從零刻度起測(cè)量,第二次從1cm的刻線起測(cè)量…這樣做并求平均值的優(yōu)點(diǎn)是(
A.可以防止測(cè)量的錯(cuò)誤
B.可以減小因估讀帶來(lái)的誤差
C.可以避免誤差
D.可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來(lái)的誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的 性質(zhì)制成的;

(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 (選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;

(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用 (選填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用AB兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖1所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的.

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 .

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖 所示實(shí)驗(yàn).

(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).該結(jié)論 正確、不正確 ),原因是

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