9.按照我國(guó)交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,下面是某十字路口的交通情況,回答以下與交通有關(guān)的科學(xué)問(wèn)題:

(1)如圖1是某十字路口的平面示意圖.十字路口附近P處,有外墻為玻璃冪墻(可視為平面鏡)的一大廈,其中MN側(cè)面朝向西南方向.當(dāng)過(guò)路行人觀察到汽車(chē)在MN側(cè)玻璃幕墻內(nèi)所成的像正在向正西方向運(yùn)動(dòng),則該車(chē)實(shí)際運(yùn)行路線小車(chē)向北行駛到十字路口再向左轉(zhuǎn)彎.
(2)如圖2是十字路口處安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,汽車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),它可以拍下違章行駛的汽車(chē)照片.A、B 是一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),先后拍下的兩張照片,可以看出汽車(chē)的行駛方向是靠近攝像頭(“靠近”、“遠(yuǎn)離”).
(3)如圖4,雙黃線右側(cè)的兩個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)道,每車(chē)道寬3.6米,一輛長(zhǎng)為4.5米、寬為1.8米的轎車(chē)A,以54千米/時(shí)的速度,由南向北勻速行駛在左側(cè)機(jī)動(dòng)車(chē)道正中間.某時(shí)刻,在距離轎車(chē)前方S=22.5米的岔路口的C點(diǎn),一輛長(zhǎng)為1.8米的自行車(chē),突然從非機(jī)動(dòng)車(chē)道橫穿過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道,不考慮轎車(chē)和自行車(chē)車(chē)速與方向變化,以及制動(dòng)情況,自行車(chē)車(chē)速只有在小于2.5m/s或大于5.4m/s范圍才能避免與轎車(chē)相撞.所以,行車(chē)應(yīng)隨時(shí)注意觀察周?chē)?chē)輛,按照紅綠燈信號(hào)要求,保障安全通行.

分析 (1)從玻璃外墻的表面光滑,光射到上面會(huì)發(fā)生鏡面反射的角度回答問(wèn)題;根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)進(jìn)行分析.
(2)凸透鏡成像的三種情況:
①U>2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,2f>V>f,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭.
②2f>U>f時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,V>2f,應(yīng)用于投影儀和幻燈機(jī).
③U<f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.
凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.
(3)①最小值的時(shí)候是自行車(chē)車(chē)速慢,自行車(chē)的車(chē)頭剛好和汽車(chē)的車(chē)尾接觸,那么汽車(chē)的速度是54km/h=15m\s,根據(jù)題意求出轎車(chē)行駛的距離,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出來(lái)時(shí)間,再根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出自行車(chē)行駛的最小速度;
②最大值的時(shí)候是自行車(chē)車(chē)速快,自行車(chē)的車(chē)尾碰到汽車(chē)的車(chē)頭,那么汽車(chē)的速度是54km/h=15m\s,行駛的距離是22.5m,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出來(lái)時(shí)間,再根據(jù)題意求出自行車(chē)行駛的距離,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出自行車(chē)行駛的最大速度.

解答 解:(1)玻璃外墻表面光滑,當(dāng)太陽(yáng)光照射到鏡面上時(shí)發(fā)生鏡面反射,光強(qiáng)度大,使用這種玻璃外墻會(huì)造成光污染;
根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知,圖示如下圖所示:

根據(jù)圖示可知,小車(chē)向北行駛到十字路口再向左轉(zhuǎn)彎.
(2)攝像頭的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,U>2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,汽車(chē)的像越來(lái)越大,物距越來(lái)越小,所以汽車(chē)靠近攝像頭.
(3)①最小值的時(shí)候是自行車(chē)車(chē)速慢,自行車(chē)的車(chē)頭剛好和汽車(chē)的車(chē)尾接觸,汽車(chē)行駛的距離s1=22.5m+4.5m=27m,
汽車(chē)行駛的時(shí)間t=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{27m}{15m/s}$=1.8s,
自行車(chē)通過(guò)的路程s2=3.6m+0.9m=4.5m,
自行車(chē)行駛的最小速度:
v2=$\frac{{s}_{2}}{t}$=$\frac{4.5m}{1.8s}$=2.5m/s;
(2)最大值的時(shí)候是自行車(chē)車(chē)速快,自行車(chē)的車(chē)尾碰到汽車(chē)的車(chē)頭,汽車(chē)行駛的距離s1′=22.5m,
汽車(chē)行駛的時(shí)間t′=$\frac{{s}_{1}^{′}}{{v}_{1}}$=$\frac{22.5m}{15m/s}$=1.5s,
自行車(chē)通過(guò)的路程s2′=3.6m+0.9m+1.8m+1.8m=8.1m,
自行車(chē)行駛的最大速度:
v2′=$\frac{{s}_{2}^{′}}{t′}$=$\frac{8.1m}{1.5s}$=5.4m/s.
故答案為:(1)小車(chē)向北行駛到十字路口再向左轉(zhuǎn)彎;(2)靠近;(3)2.5m/s;5.4m/s.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是學(xué)生對(duì)平面鏡的應(yīng)用、凸透鏡成像特點(diǎn)及其應(yīng)用、速度計(jì)算公式的理解和掌握,是一道綜合性很強(qiáng)的題目,難點(diǎn)在(3)弄清楚轎車(chē)和自行車(chē)行駛的路程是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一塊磚長(zhǎng)寬厚之比是24:12:5,將它用不同的方式放在水平地面上,它對(duì)地面最大壓強(qiáng)為pmax,最小壓強(qiáng)為pmin,則pmax:pmin(  )
A.24:5B.2:1C.12:5D.無(wú)法判定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,這時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿恢復(fù)平衡,記下兩邊的鉤碼的重,讀出兩邊的力臂,獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
c.改變力和力臂數(shù)值,再做兩次實(shí)驗(yàn);
d.算出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(1)請(qǐng)將步驟a補(bǔ)充完整;
(2)進(jìn)行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出力臂的大;
(3)步驟d得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是F1l1=F2l2;
(4)圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡,在A點(diǎn)掛了兩個(gè)相同鉤碼,則應(yīng)在B點(diǎn)掛4個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持水平平衡;

(5)上述實(shí)驗(yàn)步驟c的目的是為了D;(只填代碼)
A.減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響               B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值,減小誤差         D.獲取多組數(shù)據(jù),尋找普遍規(guī)律
(6)圖乙所示,把彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤固定在C點(diǎn),要使杠桿水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)向右上方拉(拉環(huán)固定在支架上)比豎直向上拉示數(shù)要大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.圖(a)所示的托盤(pán)天平使用時(shí)被測(cè)物體應(yīng)放置在左盤(pán)(選填“左”或“右”).在圖(b)中溫度計(jì)的示數(shù)為3℃.在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,光屏上能夠接收到的像都是倒立的實(shí)像,若在圖(c)所示位置時(shí)光屏上成一清晰的燭焰像,則該像一定是放大的(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中將通過(guò)觀察所吸引大頭針的個(gè)數(shù)判斷磁性強(qiáng)弱;
(2)電路中滑動(dòng)變阻器的作用有改變電流的大;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何改變電流,電磁鐵總是不能吸引大頭針,那么該電磁鐵到底有沒(méi)有磁性呢?他們通過(guò)其他方法驗(yàn)證是有磁性的.他們采用的方法可能是把小磁針?lè)诺铰菪艿南露,斷電時(shí),小磁針一端指南一端指北,閉合開(kāi)關(guān),如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明有磁性.(寫(xiě)出一種即可)
(4)小王準(zhǔn)備運(yùn)用特定儀器測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的磁性強(qiáng)弱,則他的假設(shè)是:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,電源電壓為3V小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫(huà)線替代導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);②滑動(dòng)變阻沒(méi)移到最大阻值.
(3)小華閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,且電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)始終為零,造成這種故障的原因可能是小燈泡斷路.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡的額定功率為0.75W
(5)小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā),想測(cè)定電動(dòng)自行車(chē)上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為0.072W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,電源電壓保持12V不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0.4A,求:
(1)電阻R1的電阻值;
(2)滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值.
(3)滑片P從最左端移動(dòng)到最右端的過(guò)程,R1消耗電功率的范圍?

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12.實(shí)驗(yàn)探究:比較小燈泡的亮度.小明小組用標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表:
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.220.260.300.36
功率P/W0.330.521.1
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光強(qiáng)烈發(fā)光
(1)根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結(jié)論(請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)):
①小燈泡的額定功率是0.75W;②燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮.
(2)他們還注意到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢?請(qǐng)你給他們作出合理的解釋?zhuān)簾艚z的電阻隨溫度的升高而增大.
(3)如果還用上面的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行下一個(gè)的實(shí)驗(yàn)探究:測(cè)定小燈泡的額定功率,請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要步驟.
(4)小燈泡的額定功率是0.75W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示是家用電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖,其中是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.燈泡L與電動(dòng)機(jī)的連接是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的;冰箱門(mén)關(guān)閉時(shí),與冰箱門(mén)相連的門(mén)控開(kāi)關(guān)應(yīng)是斷開(kāi)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案