14．北方冬天，樹上會出現(xiàn)霧凇、樹掛，這是一種凝華現(xiàn)象；吃飯時發(fā)現(xiàn)，多油的湯不易冷卻，主要是因?yàn)闇砻娴挠蜏p慢了水的蒸發(fā)吸熱．

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華；
（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化吸熱；影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積以及液體表面上方的空氣流動．

解答 解：（1）樹上會出現(xiàn)霧凇、樹掛是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華而成的；
（2）油的密度比水小，漂浮在水面上，油層覆蓋在湯面，阻礙了水的蒸發(fā)，水蒸發(fā)吸熱程度小，達(dá)不到冷卻的效果．
故答案為：凝華；蒸發(fā)吸熱．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對生活中物態(tài)變化的判斷，把握住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．某物體做勻速直線運(yùn)動，由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知物體的（　�。�
A．速度與時間成反比B．速度與路程成正比
C．速度大小恒定不變D．以上說法都對

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明在探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時，用記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的U-I圖象，則a的電阻值為10Ω，將a、b并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，則干路電流為1.8A．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．小明同學(xué)按照如圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)”，當(dāng)開關(guān)閉合時，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．則故障原因可能是（　�。�
A．L1斷路B．L1短路
C．電壓表接線柱接觸不良D．L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖中的符號分別代表四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過液化形成的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．屬于利用聲傳遞能量的是（　�。�
A．用聲吶探測海底深度B．用超聲波清洗牙齒
C．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體D．聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．照明電路中的節(jié)能燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的；洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是并聯(lián)連接的．蓄電池是一種常用的可充電電源，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，蓄電池充電時的能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖1所示，是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置． 
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用較玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的透光性 （填物理屬性的名稱），巧妙地解決了像 不易確定的問題，他主要采用的研究方法是替代法 （選填“控制變量法”、“替代法”或“理想模型法”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是b （選填a．“直接觀察玻璃板后蠟燭B”b．“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”或c“直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的像是實(shí)像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c．
（3）取兩個同樣的蠟燭是為了比較像和物體大小 的關(guān)系． 手指放在蠟燭B （選填“A”或“B”）的燭芯頂部不會被燒痛，因?yàn)槠矫骁R成的是虛像．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖2，玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不 移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己 （選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的是（　　）
A．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳
B．用聲吶探測海水的深度
C．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂紋
D．超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

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同步練習(xí)冊答案