4．下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的是（　　）
A．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳
B．用聲吶探測海水的深度
C．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂紋
D．超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

分析 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械．

解答 解：A、醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳，屬于聲音傳遞信息，故A不符合題意；
B、聲吶探測海水的深度，屬于聲音傳遞信息，故B不符合題意；
C、鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂縫，屬于聲音傳遞信息，故C不符合題意；
D、醫(yī)生用超聲波給病人做碎石，屬于聲音傳遞能量，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評 聲音能傳遞信息和能量廣泛應(yīng)用于工業(yè)、醫(yī)學(xué)等科技領(lǐng)域，需要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．北方冬天，樹上會出現(xiàn)霧凇、樹掛，這是一種凝華現(xiàn)象；吃飯時發(fā)現(xiàn)，多油的湯不易冷卻，主要是因為湯表面的油減慢了水的蒸發(fā)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的（　�。�
A．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂縫
B．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳
C．我國次聲波站探知到某國的核武器試驗
D．醫(yī)生用超聲波給病人做碎石

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．6.3m=6.3×10-3km  12cm=1.2×108nm；720km/h=20m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1將圖2所示的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖2中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端，可以起到保護(hù)電路（或保護(hù)電源或其他元件、防止電流過大等）作用．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能①電流表短路；②R開路（或R接觸不良等）．（寫出兩種）
表（一）
實驗序號123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表 （一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖3所示，為0.1A，所用電阻R的阻值是10Ω．
根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
表（二）
實驗序號345
電阻R/ΩR515
電壓U/V2.01.52.3
電流I/A0.200.300.15
（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，電流與電阻不成（選填“成”或“不成”）正比，可知他在操作過程中存在的錯誤是沒有移動滑動變阻器的滑片使電阻兩端電壓不變（或沒有控制電壓不變、沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．給下列數(shù)值填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />一支鉛筆的長度是18cm
高速公路上小轎車的速度約33m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于地球的同步通信衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　�。�
A．它相對于地面來說是靜止的B．它相對于太陽來說是靜止的
C．它相對月球來說是運(yùn)動的D．它相對太陽來說是運(yùn)動的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在如圖所示的電路中，電壓電壓為6V，電阻R1=5Ω，R2=10Ω，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于最左端a時，電壓表的示數(shù)為0V，置于中點(diǎn)時，電壓表的示數(shù)為3V；滑片從a移向b的過程中，電流表的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，用彈簧測力計吊著物體在空中靜止不動，畫出彈簧測力計所受拉力示意圖．

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同步練習(xí)冊答案