9．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體靜止不動(dòng)，是因?yàn)槭艿届o摩擦力的作用
B．摩擦力的方向可能跟物體運(yùn)動(dòng)方向相同
C．滾動(dòng)摩擦力一定小于滑動(dòng)摩擦力
D．只要接觸面粗糙并且接觸面之間有壓力，就一定有摩擦力

分析 兩物體的接觸面粗糙、物體間存在壓力、物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，物體間存在摩擦力；如果兩物體相對(duì)靜止，則物體間的摩擦力為靜摩擦力，如果兩物體相對(duì)滑動(dòng)，則物體間的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力．

解答 解：A、物體受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力；因此靜止是由于受到摩擦力的作用，故A正確；
B、摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向相同，也可能與運(yùn)動(dòng)方向相反，故B正確；
C、壓力一定時(shí)，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小，故C錯(cuò)誤；
D、相互壓緊的粗糙物體間如果既沒(méi)有沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)于運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則兩物體間不存在摩擦力，故D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力的方向及摩擦力產(chǎn)生的條件，屬于中等題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列幾種估測(cè)中比較不符合實(shí)際的是（　　）
A．一元硬幣的直徑是5cmB．初中生正常步行的速度是1.2m/s
C．一中學(xué)生的身高是160cmD．人脈搏跳動(dòng)正常一分鐘是70次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．一帶閥門的圓柱形容器，底面積是200cm2，裝有12cm深的水，正方體M邊長(zhǎng)為10cm，重20N，用細(xì)繩懸掛放入水中，有$\frac{1}{5}$的體積露出水面，如圖所示，試求：
（1）正方體M的密度；
（2）正方體M受到的浮力以及此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（3）若從圖示狀態(tài)開(kāi)始，通過(guò)閥門K緩慢放水，當(dāng)容器中水面下降了2cm時(shí)，細(xì)繩剛好被拉斷，則細(xì)繩能承受的最大拉力是多少？（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．若用扳手?jǐn)Q緊螺母時(shí)，手沿順時(shí)針?lè)较蚯掖骨矣诎馐值牧κ?00N．請(qǐng)?jiān)趫D中作出手對(duì)扳手、扳手對(duì)手的力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如表：
物體物體質(zhì)量
M/（kg）		重力
G（N）		比值G/m
（N/kg）		比值G/m的平均值（N/kg）
物體10.11.010
物體20.21.99.5
物體30.32.99.7
物體40.44.010
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有天平和彈簧測(cè)力計(jì)；
（2）在如表空白處填出比值$\frac{G}{m}$的平均值；
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中作出G-m的圖象；
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象，得出結(jié)論是：重力跟質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示是我們常見(jiàn)的生活現(xiàn)象，由于光的直線傳播形成的是（　�。�
A．
水中的倒影		B．
鉛筆在水面處錯(cuò)位
C．
手影		D．
鏡中的花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如乙圖所示，在A位置上掛2個(gè)相同的鉤碼，應(yīng)該在B位置上掛3個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)又豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．用申．壓表和電流表測(cè)2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻．
（1）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片尸滑到如圖甲所示的位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為2.7 V．為使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（3）如果滑片P滑到端點(diǎn)位置時(shí)，電壓表示數(shù)仍大于2.5V，應(yīng)更換滑動(dòng)變阻器，則更換的滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)比原來(lái)的滑動(dòng)變阻器的最大阻值大些（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小邦和小冊(cè)分別做了兩個(gè)不同的探究．

（1）小邦利用如圖1所示的裝置“測(cè)量物體所受的滑動(dòng)摩擦力”，他用6N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，如圖1所示．則B受到的滑動(dòng)摩擦力為4.2N．（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重）
（2）小冊(cè)“探究杠桿的平衡條件”，實(shí)驗(yàn)前，他將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿保持在水平位置平衡．小冊(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，杠桿上相等刻線的距離相等，小冊(cè)調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿上的A點(diǎn)懸掛了4個(gè)鉤碼，如圖2所示，為使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，應(yīng)該在B點(diǎn)懸掛6個(gè)鉤碼．

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