如圖甲所示,正方體A邊長(zhǎng)0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開(kāi)繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過(guò)程中,配重A始終沒(méi)有離開(kāi)地面。兩個(gè)定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時(shí)人拉繩的力的大小。
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開(kāi)水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號(hào)前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某教師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖23所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開(kāi)始時(shí)插入粗試管的深度,如果插入過(guò)淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升。若細(xì)試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強(qiáng)為p0,請(qǐng)你通過(guò)推導(dǎo)計(jì)算,回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)試管在“爬升”時(shí),受到大氣對(duì)它豎直向上的壓力是多少?
(2)細(xì)試管開(kāi)始插入的深度h0滿足什么條件時(shí),它剛好可以向上“爬升”。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。下列關(guān)于電路故障的判斷,正確的是( )
A.若R1斷路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)為零。
B.若R2斷路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大。
C.若R3斷路,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)變小。
D.若R4短路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一根輕質(zhì)小彈簧原長(zhǎng)10厘米,兩端分別連接在容器底部和物體A上,將水逐漸注入容器,當(dāng)物體的一半浸入水中時(shí),彈簧長(zhǎng)12厘米,如圖(a)所示。把水倒出,改用密度為 0.8×103千克/米3的油注入容器,當(dāng)物體A全部浸入油中時(shí),彈簧長(zhǎng)15厘米,如圖(b)所示。前后兩種情況下物體受到的浮力之比為_(kāi)__▲__;物體A的密度為_(kāi)__▲__千克/米3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式,演唱者運(yùn)用技巧,使氣息猛烈沖擊聲帶,形成低音,在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴,形成高音,實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象.下列說(shuō)法正確的是
A.在空氣中傳播時(shí)高音的速度比低音快 B.“呼麥”中的高低音都是振動(dòng)產(chǎn)生的
C.“呼麥”中的低音頻率應(yīng)該低于20Hz D.“呼麥”中的高音一定比低音的響度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,三個(gè)電阻R1R2R3的阻值相同,允許消耗的最大功率分別為10 W、10 W、4 W,此電路中允許消耗的最大功率為
A.12 W B.15 W C.16 W D.24 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夜晚某人在一盞路燈下,先走近路燈后走遠(yuǎn),此人影子的長(zhǎng)短變化情況是( )
A.逐漸變長(zhǎng) B.逐漸變短
C.先變長(zhǎng),后變短 D.先變短,后變長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.光的傳播速度總是3×108m/s
B.光總是沿直線傳播的
C.物體經(jīng)平面鏡成正立等大的實(shí)像
D.漫反射遵循光的反射定律
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