一根輕質(zhì)小彈簧原長10厘米，兩端分別連接在容器底部和物體A上，將水逐漸注入容器，當(dāng)物體的一半浸入水中時(shí)，彈簧長12厘米，如圖（a）所示。把水倒出，改用密度為 0.8×103千克/米3的油注入容器，當(dāng)物體A全部浸入油中時(shí)，彈簧長15厘米，如圖（b）所示。前后兩種情況下物體受到的浮力之比為___▲__；物體A的密度為___▲__千克/米3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在家庭電路中不能用濕手觸摸開關(guān)，是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下，人體的電阻會(huì)_____，在電壓一定的情況下，通過人體的電流會(huì)__________（兩空都填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小強(qiáng)利用如圖所示裝置，探究“物體處于平衡狀態(tài)時(shí)各力的關(guān)系”。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了臺(tái)秤的示數(shù)FN隨彈簧測力計(jì)的示數(shù)FT變化的圖像，如圖所示。請你根據(jù)圖像分析：當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)FT＝0.8N時(shí)，臺(tái)秤的示數(shù)FN＝________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


水平桌面上的木塊受水平拉力作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，撤去拉力后，木塊慢慢停下來，這說明(  )

   A．木塊向前運(yùn)動(dòng)的慣性隨拉力的撤消而消失

B．木塊受力不平衡時(shí)，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化

C．物體要運(yùn)動(dòng)則物體必須要受到拉力作用

D．物體受到拉力作用時(shí)物體一定發(fā)生運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)用半導(dǎo)體材料制成的電阻D，其電流I隨它兩端電壓U的關(guān)系如圖（a）所示，如果它與兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電阻R1、R2并聯(lián)后接在電壓恒為U的電源兩端，三個(gè)用電器消耗的電功率均為P�，F(xiàn)將它們連接為如圖（b）所示的電路，再接在該電源的兩端，設(shè)電阻D和電阻R1、R2消耗的電功率分別 是PD、P1、P2，下列判斷中錯(cuò)誤的是（    ）

A．P1>P2       B．P1>4PD

C．PD<P2       D．P1<4P2

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如圖甲所示，正方體A邊長0.2m，作為配重使用，杠桿OE：OF=2：3，某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B， 圓柱體B的體積是密閉容器D的；旁邊浮體C的體積是0.1m3，該同學(xué)站在浮體C上，C總體積的浸入水中；該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端，手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示；密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變，密閉容器D被提出水后，將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面，同時(shí)手松開繩子時(shí)，浮體C露出水面的體積減少總體積的；在提升全過程中，配重A始終沒有離開地面。兩個(gè)定滑輪總重10 N.（繩的重力，滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g＝10N/kg），求：

（1）D完全露出水面時(shí)人拉繩的力的大小。

（2）圓柱體B的重力；

（3）密閉容器D離開水面時(shí)，滑輪組提升重物B的機(jī)械效率；（百分號(hào)前面保留整數(shù)）；

（4）圓柱體B的密度；

 


甲
 

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體離凸透鏡22cm時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的像，則下列判斷中正確的是

A．如果物距小于11cm時(shí)，一定不能成實(shí)像

B．如果物距等于11cm時(shí)，一定成放大的實(shí)像

C．如果物距稍大于11cm時(shí)，一定成放大的實(shí)像

D．改變物距，當(dāng)像距為22cm時(shí)，在光屏上得到的是放大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是（    ）

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學(xué)校操場五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)。同學(xué)們?yōu)榱藴y出旗桿的高度，設(shè)計(jì)了三種方案（甲、乙、丙），如下圖所示。請你任選其中的一種方案：                                                                             
（1）你選哪種？請說明其運(yùn)用的物理光學(xué)知識(shí)；
（2）利用同學(xué)們的實(shí)測數(shù)據(jù)，計(jì)算出旗桿的高度。

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