如圖所示，三個(gè)電阻R1R2R3的阻值相同，允許消耗的最大功率分別為10 W、10 W、4 W，此電路中允許消耗的最大功率為

A.12 W       B.15 W   C.16 W          D.24 W

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示．其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（ �。�

A．F1＞F2    W1＞W(wǎng)2

B．F1=F2     W1＞W(wǎng)2

C．F1=F2     W1＜W2

D．F1＜F2    W1＜W2

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科目：初中物理 來源： 題型：


水平桌面上的木塊受水平拉力作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，撤去拉力后，木塊慢慢停下來，這說明(  )

   A．木塊向前運(yùn)動(dòng)的慣性隨拉力的撤消而消失

B．木塊受力不平衡時(shí)，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化

C．物體要運(yùn)動(dòng)則物體必須要受到拉力作用

D．物體受到拉力作用時(shí)物體一定發(fā)生運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，正方體A邊長(zhǎng)0.2m，作為配重使用，杠桿OE：OF=2：3，某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B， 圓柱體B的體積是密閉容器D的；旁邊浮體C的體積是0.1m3，該同學(xué)站在浮體C上，C總體積的浸入水中；該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端，手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示；密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變，密閉容器D被提出水后，將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面，同時(shí)手松開繩子時(shí)，浮體C露出水面的體積減少總體積的；在提升全過程中，配重A始終沒有離開地面。兩個(gè)定滑輪總重10 N.（繩的重力，滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g＝10N/kg），求：

（1）D完全露出水面時(shí)人拉繩的力的大小。

（2）圓柱體B的重力；

（3）密閉容器D離開水面時(shí)，滑輪組提升重物B的機(jī)械效率；（百分號(hào)前面保留整數(shù)）；

（4）圓柱體B的密度；

 


甲
 

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體離凸透鏡22cm時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的像，則下列判斷中正確的是

A．如果物距小于11cm時(shí)，一定不能成實(shí)像

B．如果物距等于11cm時(shí)，一定成放大的實(shí)像

C．如果物距稍大于11cm時(shí)，一定成放大的實(shí)像

D．改變物距，當(dāng)像距為22cm時(shí)，在光屏上得到的是放大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：


體積為1.0×10-3m3的正方體木塊，投入如圖所示裝有水的容器中，靜止后露出水面的高度為5×10-2 m，容器的底面積為0.04m2（g取10N/kg）。

求：（1）木塊受到的浮力

（2）投入木塊后，容器底增加的壓強(qiáng)

（3）若將此木塊投入某液體中，露出液面高度為4 cm，求這種液體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是（    ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


光在　　　中傳播速度最大，其大小為　　　　　m/s．光在　　　　　　沿直線傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則：（　�。�

A．入射角是30°

B．反射光線與鏡面的夾角是60°

C．反射角是60°

D．入射角增大5°，反射角增大10°

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同步練習(xí)冊(cè)答案