Question

【題目】如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察 來判斷動(dòng)能的大小．

（2）甲圖所示方案是為了探究動(dòng)能大小與 關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)可得出的結(jié)論是 ．

（3）小明想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ．理由是 ．

Answer 1

【答案】（1）小車、木塊被移動(dòng)的距離；（2）速度；質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；（3）不合理；沒有控制小車到達(dá)水平面的速度相同．

【解析】

試題分析：（1）（2）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，控制速度不變；探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變．

（3）該實(shí)驗(yàn)利用了控制變量法，如果探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須保證運(yùn)動(dòng)速度相同，應(yīng)該使小車從斜面的相同高度滑下．

解：（1）在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是通過觀察小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想；

（2）甲圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，“同一小車”控制了小車的質(zhì)量不變，“不同高度”小車的高度不同，運(yùn)動(dòng)的速度也就不同，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是小車動(dòng)能與速度的關(guān)系；物體動(dòng)能大小與速度的關(guān)系是：物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大動(dòng)能越大；

（3）要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該控制小車的速度相同，讓小車從斜面的同一高度滑下．

故答案為：（1）小車、木塊被移動(dòng)的距離；（2）速度；質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；（3）不合理；沒有控制小車到達(dá)水平面的速度相同．