【題目】下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，正確的是（ ）

A. 樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音

B. 樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康

C. 樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循

D. 凡是影響正常的學(xué)習(xí)或生活的聲音都是噪音

【答案】C

【解析】樂器發(fā)出聲音時的振動是有規(guī)律的，但如果它影響了我們的工作，依然可以說它是噪聲，對優(yōu)美的舞曲同樣適用，所以A、B項錯誤；樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循，C項正確；自己愿意聽到的聲音，其發(fā)聲體的振動也可能是無規(guī)律的噪聲，所以D項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖船閘

（1）潛艇在水中受到浮力，這個浮力是________對________的作用，浮力的方向是_________________。

（2）如圖所示，輪船由下游經(jīng)過船閘駛往上游。船進入閘室后，先關(guān)閉閥門B和閘門D，再打開閥門_____，當(dāng)閘室中水位與上游水位______時，打開閘門C，船駛?cè)肷嫌�。下列實例中與船閘工作原理不同的是__________（填序號）。

①茶壺 ②鍋爐水位計③ 注射器吸取藥液

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于紅外線應(yīng)用的是 （ ）

A．醫(yī)院、飯店常用的滅菌燈

B．電視機遙控器

C．驗鈔機

D．醫(yī)生用B超檢查身體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法.下列事例中運用相同科學(xué)研究方法的是（ ）
⑴用水流比作電流
⑵探究同一直線上二力的合成
⑶探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律
⑷用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻
A.（1）與（3）
B.（2）與（4）
C.（2）與（3）
D.（1）與（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察 來判斷動能的大�。�

（2）甲圖所示方案是為了探究動能大小與 關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識可得出的結(jié)論是 ．

（3）小明想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ．理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是人們在日常生活中的一些行為或觀點，從物理知識的角度看，正確的有（ ）

A．在高壓線下釣魚

B．桿秤利用的是杠桿原理

C．電能無法從自然界直接獲取，是二次能源

D．物體的運動方向發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_______兩次實驗進行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān)，而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中，用________ 來表示壓力的作用效果，本實驗的科學(xué)探究方法是：__________________。

(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強Pa和圖b中木板受到的壓強Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“＝”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列成語描述的光現(xiàn)象屬于光的反射的是

A．鑿壁偷光 B．猴子撈月 C．形影不離 D．一葉障目

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球，從拋出點到落地點的水平距離與哪些因素有關(guān). 大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：

猜想1：小球從拋出點到落地點的水平距離，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)；

猜想2：小球從拋出點到落地點的水平距離，可能與小球下落的高度有關(guān)；

猜想3：小球從拋出點到落地點的水平距離，可能與小球水平射出的速度有關(guān).

為了檢驗上述猜想是否正確，他們找來刻度尺，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按如圖所示實驗裝置進行實驗，得到表中數(shù)據(jù)：

請你通過分析，回答下列問題：

（1）為驗證猜想1，應(yīng)選用序號為_______、____的實驗.

為驗證猜想2，應(yīng)選用序號為_______、_____的實驗.

（2）通過分析表格中數(shù)據(jù)可知：小球從拋出點到落地點的水平距離與_____ 、_____有關(guān).

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