【題目】老師上課時使用擴(kuò)音器，是為了增大聲音的（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．傳播速度

【答案】C

【解析】

試題分析：聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是聲音的高低，響度是聲音的大小，音色是聲音的品質(zhì)與特色．老師上課時使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的響度，使同學(xué)們聽得更清楚．故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察 來判斷動能的大�。�

（2）甲圖所示方案是為了探究動能大小與 關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識可得出的結(jié)論是 ．

（3）小明想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ．理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類對于水資源的過度開發(fā)利用導(dǎo)致很多水庫的水位下降．水位下降后，仍浸沒在水底的物體的上表面受到水的壓強(qiáng)將 ；仍漂浮在水面上的物體與它成的像之間的距離將 ．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位中，屬于電荷量單位的是（ ）
A.安培
B.庫侖
C.伏特
D.歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器材或裝置中，不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是（ ）
A.船閘
B.針筒
C.鍋爐液位計
D.茶壺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球，從拋出點到落地點的水平距離與哪些因素有關(guān). 大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：

猜想1：小球從拋出點到落地點的水平距離，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)；

猜想2：小球從拋出點到落地點的水平距離，可能與小球下落的高度有關(guān)；

猜想3：小球從拋出點到落地點的水平距離，可能與小球水平射出的速度有關(guān).

為了檢驗上述猜想是否正確，他們找來刻度尺，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按如圖所示實驗裝置進(jìn)行實驗，得到表中數(shù)據(jù)：

請你通過分析，回答下列問題：

（1）為驗證猜想1，應(yīng)選用序號為_______、____的實驗.

為驗證猜想2，應(yīng)選用序號為_______、_____的實驗.

（2）通過分析表格中數(shù)據(jù)可知：小球從拋出點到落地點的水平距離與_____ 、_____有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑動變阻器是通過改變導(dǎo)體的來改變電阻，從而改變電路中的電流.某滑動變阻器上標(biāo)有“100Ω 1A”的字樣，其中100Ω表示 ， 1A表示.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于回聲定位，下列說法錯誤的是（ ）

A．可以用回聲定位原理制成超聲導(dǎo)盲儀，幫助盲人出行

B．蝙蝠是利用回聲定位來確定目標(biāo)的位置

C．科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶，可以測量海底的深度，還可以測量地球與月球的距離

D．倒車?yán)走_(dá)利用了回聲定位的技術(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當(dāng)其倒掛在樹枝上靜止時，下列說法正確的是（ ）

A. 猴子很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中

B. 猴子對樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力

C. 猴子對樹枝的作用力和樹枝對猴子的作用力是—對平衡力

D. 樹枝對猴子的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案