【題目】(如圖所示)小紅撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風吹來小紅緊握傘柄，因為傘上方的空氣流速________(選填“大于”或“小于”)下方的空氣流速，向上的壓強_______(選填“大于”或 “小于”)向下的壓強；為了不使雨傘被大風吹走，小紅需要額外施加一個___(選填“向上”或“向下”)的力，以平衡風力產(chǎn)生的這種效果；如果受到的所有力同時消失，則傘將_________(填“靜止” 、“下落”或“勻速直線運動”)。

【答案】 大于 大于 向下 勻速直線運動

【解析】因為氣體流速越大的位置壓強越小，所以向上的壓強大于向下的壓強；為了不使傘被吹走，小紅需施加一個向下的力；因為傘原來與人一起運動，所以當所有外力消失時，它仍會保持原來的速度與方向，做勻速直線運動．
故答案為：大于，向下，勻速直線運動．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“文明伴我行，在公交車上不能大聲喧嘩”這里的“大聲”是指聲音的（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

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【題目】家庭電路中，各用電器之間是的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；同時使用的用電器越多，電路中總電阻越；用電器消耗的電能用表測量.

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【題目】減小誤差的方法：①多次測量________；②選用________；③改進________．

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【題目】“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走．”描繪了山水相依的美麗風景，青山“走”的參照物是 ；“船到江心拋錨遲，懸崖未到早勒馬．”是勸人做事早作準備的俗語，“早勒馬”的根本原因是由于馬具有 ．

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【題目】如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察 來判斷動能的大�。�

（2）甲圖所示方案是為了探究動能大小與 關(guān)系的，根據(jù)你所學的知識可得出的結(jié)論是 ．

（3）小明想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ．理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂里老師與同學進行問題交流討論時，所產(chǎn)生聲音的強弱約（ ）

A. 10dB B. 50dB C. 90dB D. 400dB

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【題目】如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度，若不計繩重和摩擦，且G動＜G物，則使用 滑輪能夠省力，使用 滑輪機械效率較高（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器材或裝置中，不是利用連通器原理進行工作的是（ ）
A.船閘
B.針筒
C.鍋爐液位計
D.茶壺

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