精英家教網(wǎng)紅薯是一種非常有益的食品,它的密度是多大呢?同學們想出了不同的測量方法.
(1)小麗取來天平放水平桌上,將游碼歸零后發(fā)現(xiàn),指針最終停在圖1所示的位置上.她應
 
(寫出操作方法);小麗把一塊紅薯放到圖2已調(diào)節(jié)平衡的天平左盤,然后向右盤添加砝碼,當放上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終停在圖1所示的位置上.要使天平恢復平衡,接下來她應
 
(寫出操作方法).天平平衡后,所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為
 
g;小麗往量筒中倒入適量的水,如圖3所示,把紅薯放入水中,量筒水面升至80ml,則這塊紅薯的體積為
 
 cm3;紅薯的密度約為
 

(2)小鳴憑“紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時感覺較輕”的經(jīng)驗,估計到紅薯的密度比水大不了多少.于是從學校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大燒杯、玻璃棒和密度計進行實驗,也測出了紅薯的密度.請你寫出他的實驗方法.
分析:(1)①調(diào)節(jié)天平時,指針指向分度盤的哪一側(cè),說明哪一側(cè)的質(zhì)量偏大,應將平衡螺母向相反的方向移;
②測量中指針偏向分度盤的左側(cè),說明左側(cè)質(zhì)量大,移動游碼即可,用天平來測量物體的質(zhì)量時,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù);
③量筒前后兩次水面示數(shù)之差就是紅薯的體積,根據(jù)密度計算公式ρ=
m
V
就可以算出紅薯的密度.
(2)密度計不能測固體的密度,但能測液體的密度,通過調(diào)節(jié)鹽水的密度等于紅薯的密度,用密度計測出液體的密度即可.
解答:解:(1)①指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,因此要將平衡螺母向右移動;
②測量中指針偏向分度盤的左側(cè),說明左側(cè)質(zhì)量大,應移動游碼,標尺的分度值是0.2g,所以游碼的示數(shù)是3.6g,物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)=50g+10g+3.6g=63.6g.
③由題意,紅薯的體積V=80ml-20ml=60ml=60cm3;紅薯的密度ρ=
m
V
=
63.6g
60cm3
=1.06g/cm3
(2)把紅薯放在燒杯中加入水,再慢慢放入食鹽,并不斷用玻璃棒攪拌,直到紅薯懸浮在鹽水中時,用密度計測出鹽水的密度,鹽水的密度和紅薯的密度相等,就得出了紅薯的密度.
故答案為:(1)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;移動游碼;63.6;60;1.06g/cm3
(2)把紅薯放入盛有足量水的大燒杯中,在大燒杯中逐漸加入食鹽并攪拌,當紅薯懸浮時,用密度計測出鹽水的密度,就等于紅薯的密度.
點評:(1)測量固體的密度一般用天平測出固體的質(zhì)量,用量同測出固體的體積,最后用公式ρ=
m
V
計算出固體的密度;
(2)當物體在液體中懸浮時,液體的密度等于物體的密度,可以用密度計直接測出液體的密度,也就知道了固體的密度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)紅薯是一種非常有益的食品,它的密度是多大呢?同學們想出了不同的測量方法.

(1)小麗用已調(diào)節(jié)平衡的天平去測量一塊紅薯的質(zhì)量.她把一塊紅薯放到天平左盤,然后向右盤添加砝碼,當放上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終停在圖1所示的位置上.要使天平恢復平衡,接下來她應
向右移動游碼
向右移動游碼
.(寫出操作方法)天平平衡后,所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為
65.4
65.4
g.小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為60cm3,則她測出的紅薯的密度約為
1.09×103
1.09×103
kg/m3
(2)小鳴憑“紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時感覺較輕”的經(jīng)驗,估計到紅薯的密度比水大不了多少.于是從學校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯、玻璃棒和密度計進行實驗,也測出了紅薯的密度.請你寫出他的實驗方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

紅薯是一種非常有益的食品,它的密度是多大呢?同學們想出了不同的測量方法.
(1)小麗取來天平放水平桌上,將游碼歸零后發(fā)現(xiàn),指針最終停在圖1所示的位置上.她應
向右移動平衡螺母
向右移動平衡螺母
(寫出操作方法);小麗把一塊紅薯放到已調(diào)節(jié)平衡的天平左盤,然后向右盤添加砝碼,當放上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終停在圖1所示的位置上.要使天平恢復平衡,接下來她應
取下最小的砝碼,再移動游碼
取下最小的砝碼,再移動游碼
.天平平衡后,所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為
63.6
63.6
g;小麗往量筒中倒入適量的水,如圖3所示,把紅薯放入水中,量筒水面升至80ml,則這塊紅薯的體積為
60
60
 cm3;紅薯的密度約為
1.06×103kg/m3
1.06×103kg/m3


(2)小鳴憑“紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時感覺較輕”的經(jīng)驗,估計到紅薯的密度比水大不了多少.于是從學校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大燒杯、玻璃棒和密度計進行實驗,也測出了紅薯的密度.請你寫出他的實驗方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

紅薯是一種非常有益的食品,它的密度是多大呢?同學們想出了不同的測量方法.

(1)小麗用已調(diào)節(jié)平衡的天平去測量一塊紅薯的質(zhì)量.她把一塊紅薯放到天平左盤,然后向右盤添加砝碼,當放上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終停在圖所示的位置上。要使天平恢復平衡,接下來她應_____________________.(寫出操作方法)

 

天平平衡后,所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為_______g.小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為60cm3,則她測出的紅薯的密度約為__________kg/m3

(2)小鳴憑“紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時感覺較輕”的經(jīng)驗,估計到紅薯的密度比水大不了多少.于是從學校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯、玻璃棒和密度計進行實驗,也測出了紅薯的密度.請你寫出他的實驗方法.

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東廣州荔灣區(qū)初中畢業(yè)班九校聯(lián)考考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

紅薯是一種非常有益的食品,它的密度是多大呢?同學們想出了不同的測量方法.

(1)小麗用已調(diào)節(jié)平衡的天平去測量一塊紅薯的質(zhì)量.她把一塊紅薯放到天平左盤,然后向右盤添加砝碼,當放上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終停在圖所示的位置上。要使天平恢復平衡,接下來她應_____________________.(寫出操作方法)

 

天平平衡后,所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為_______g.小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為60cm3,則她測出的紅薯的密度約為__________kg/m3

(2)小鳴憑“紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時感覺較輕”的經(jīng)驗,估計到紅薯的密度比水大不了多少.于是從學校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯、玻璃棒和密度計進行實驗,也測出了紅薯的密度.請你寫出他的實驗方法.

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案