8.工地上用如圖所示的卷?yè)P(yáng)機(jī)和滑輪組從豎直深井中提取泥土.將一筐泥土以0.3m/s的速度豎直向上勻速提升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力F為100N,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%.不計(jì)繩重與軸摩擦,求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)滑輪組中動(dòng)滑輪受到的重力;
(3)在提起泥土上升4m的過(guò)程中,拉力F所做的有用功.

分析 (1)求拉力做功的功率,已知拉力和物體的速度,可以用P=Fv求;
(2)對(duì)滑輪組進(jìn)行受力分析,由機(jī)械效率求出物體的重力,再由nF=G+G,可求結(jié)果;
(3)拉力F所做的有用功,由W有用=Gh可求.

解答 解:(1)拉力F做功的功率
P=Fv,v=nv,由圖可知n=3
P=Fnv=100N×3×0.3m/s=90W
(2)滑輪組中動(dòng)滑輪受到的重力

η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{G物h}{FS}$=$\frac{G物h}{Fnh}$=$\frac{{G}_{物}}{nF}$;
G=3ηF=3×0.8×100N=240 N
對(duì)動(dòng)滑輪和土筐受力分析如圖4所示G+G動(dòng)=3F
G動(dòng)=3F-G=300N-240N=60N
(3)在提起泥土上升4m的過(guò)程中,拉力F所做的有用功
W有用=Gh=240 N×4m=960J
答:(1)拉力F做功的功率是90W;
(2)滑輪組中的動(dòng)滑輪重60N;
(3)在提起泥土上升4m的過(guò)程中,拉力F所做的有用功是960J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體受力分析、有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算;首先要弄清物重由幾根繩子承擔(dān)后,再計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時(shí),F(xiàn)A=FB=100N;摩擦及滑輪重力不計(jì),則物體A、B的質(zhì)量分別為mA=20kg,mB=10kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.

(1)按要求連接實(shí)物圖.
(2)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.
(3)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于左端(填“左端”或“右端”).
(4)當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,燈泡亮度變暗(填“變亮”、“變暗”或“不變”).
(5)若閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,此時(shí)故障可能是燈泡斷路 造成的;
(6)如移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且保持不變,則原因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器接了下面兩個(gè)接線(xiàn)柱;
(7)實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)電流表,電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法是電源正負(fù)極互換.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)分析圖B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)分析圖D、E,說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是2.4N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖,在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中.每個(gè)鉤碼重為0.5N.
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將螺母向左調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛3個(gè)同樣的鉤碼.
(3)取走懸掛在B處的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F為0.75N,若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力F的方向,向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂將變小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年將開(kāi)辦空軍青少年航空教育實(shí)驗(yàn)班,小強(qiáng)同學(xué)正在加強(qiáng)體育鍛煉為2017年招考作準(zhǔn)備.請(qǐng)結(jié)合題意求:
(1)小強(qiáng)同學(xué)將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家.若小強(qiáng)同學(xué)體重為560N,若每層樓高3m,小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到五樓用時(shí)2min,求小強(qiáng)對(duì)水做功的功率是多少?
(2)他做俯臥撐時(shí),身體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn),A點(diǎn)為重心.若OB=1.0m,BC=0.4m,求地面對(duì)雙手支持力的大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,杠桿上每格等距:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向左旋一些(選填“左”,“右”),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響、便于測(cè)量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)镈
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作                       B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合                        D.力和力臂數(shù)目過(guò)多
(3)圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖是某校的自動(dòng)儲(chǔ)水裝置,輕質(zhì)杠桿AOB可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),A端通過(guò)細(xì)桿與圓柱體浮筒相連,B端通過(guò)細(xì)桿與壓力傳感開(kāi)關(guān)S相連,杠桿始終保持水平.當(dāng)水位下降到浮筒的下表面時(shí)S閉合,電動(dòng)水泵開(kāi)始注水;當(dāng)水位上升到浮筒的上表面時(shí)S斷開(kāi),電動(dòng)水泵停止注水,此時(shí)壓力傳感開(kāi)關(guān)受到豎直向上的壓力恰好為120N,一次注水正好把15m3的水從地面送到儲(chǔ)水池中.已知進(jìn)水口離地面高為20m,OA:OB=3:1,浮筒重為70N,浮筒的上表面距池底為2m.求:
(1)停止注水時(shí)池底受到水的壓強(qiáng);
(2)若電動(dòng)水泵完成一次注水做的功是4×106J,求電動(dòng)水泵的機(jī)械效率;
(3)圓柱體浮筒的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列幾種材料,通常條件下屬于絕緣體的是( 。
A.橡皮B.石墨C.銅絲D.空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案