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3．在國際單位制中，長度的基本單位是（　�。�
A．kmB．kgC．sD．m

分析 首先明確長度的基本單位是米．如何根據對其它各物理量國際單位的了解來作答．

解答 解：
A、km是長度的單位，但不是長度的國際單位，故A不符合題意；
B、kg是質量的國際單位，故B不符合題意；
C、s是時間的國際單位，故B不符合題意；
D、在國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m，故D符合題意．
故選D．

點評 本題考查了學生對物理量單位的了解，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一小車在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線運動，撤去拉力F后，小車將（　�。�
A．繼續(xù)做加速運動B．加速一段時間后再做勻速直線運動
C．做減速運動，直至速度為零D．做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，電流表使用0～0.6A的量程，滑動變阻器R′上標有“20Ω 1A”的字樣，純電阻元件R的阻值為8Ω．閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，當電流表的示數為0.4A時，求：
（1）元件R兩端的電壓；
（2）電路消耗的總功率；
（3）元件R的內部是由兩個定值電阻R1、R2連接組成的，其中R1=40Ω，則通過R2的電流是多少？
（4）為了保證電路安全，滑動變阻器允許連入電路的阻值變化范圍是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿 水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2． 下列關系正確的是（　�。�
A．p1=p2 F1=F2B．p1＞p2 F1=F2C．p1＞p2 F1＜F2D．p1＜p2　F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小彬在旅游日記中記下旅途中他在汽車上的一些感受：“炎熱的夏天，我坐在車窗邊舒適柔軟的靠背椅上①，看到路旁的樹木急速地向后退去②，打開車窗，陣陣花香飄了進來③，今我心曠神怡．突然，我不由自主地向前傾倒，只好抓住前面的椅背．”請你對畫線部分用學過的物理知識依次加以解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）當蠟燭和光屏上成的像如圖所示時，凸透鏡的位置應該在圖中的C點，該成像規(guī)律在生活中的應用是照相機．
（2）生活中的照相機有長焦鏡頭和短焦鏡頭之分（長焦鏡頭照相機的鏡頭焦距比短焦鏡頭照相機的焦距長），用這樣兩個照相機在同一地點拍攝遠處同一建筑，則用長焦鏡頭的照相機拍攝的像更大些．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖甲所示是小明“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖．
（1）實驗步驟
A．按圖甲所示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于最右端．
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．保持滑片不動，電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對實驗數據分析，得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實驗得到結論：串聯電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．你認為小芳的結論更合理．理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓為1.2 V．
（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明和小紅都想測量一小塊礦石（不吸水）的密度．
（l）小明用天平和量筒進行測量，步驟如下：
①把天平放在水平工作臺面上，把游碼置于標尺左端的零刻度處，發(fā)現指針偏向分度盤的右側，此時應將平衡螺母向左端調節(jié)（選填“左”或“右”），使天平橫梁水平平衡；
②實驗過程：用調好的天平測礦石的質量，當右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則此礦石的質量是43.2g．在量筒內裝有一定量的水，該礦石放入前、后的情況如圖乙所示，則礦石的體積是16cm3，此礦石的密度是2.7×103kg/m3．

（2）小紅利用電子秤進行測量，步驟如下：
A、把電子秤放在水平桌面上，如圖丙所示，打開開關，此時讀數為0.00g；
B、將裝有適量水的杯子放在電子秤上，讀出此時示數為m1；
C、將礦石用細線系好后慢慢浸沒在杯子里的水中，不接觸容器底和側壁，讀出此時示數為m2；
D、將礦石放在電子秤上，讀出此時的示數為m3；
①正確的實驗操作順序是：A、D、B、C（余下步驟請用字母序號填出）．
②礦石的密度可以表示為ρ礦石=$\frac{{m}_{3}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水（用題目中所給物理量的符號表示，水的密度用ρ水表示）．
③若小紅的實驗步驟是A、D、C、B，測出的密度值與真實值相比將偏��；若小紅的實驗步驟是A、B、C、D，測出的密度值與真實值相比將偏大（以上兩空均選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．請回答下列問題：
試驗次數12
鉤碼重G/N44
鉤碼上升高度h/m0.10.1
繩端拉力F/N1.81.6
繩端移動的距離s/m0.30.4
機械效率η74.1%
（1）通過分析表中數據可知第2次實驗使用的是乙（選填“甲”或“乙”）圖所示的裝置．
（2）根據表中數據，可以計算出第2次實驗中的機械效率應為η=62.5%．
（3）通過對第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多（或動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率越低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．

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