6．獲取核能的方式有核裂變和核聚變．

分析 核能主要有兩種：核裂變和核聚變，核裂變是指用中子轟擊較大的原子核，使其變成兩個中等大小的原子核，核聚變是指兩質(zhì)量較輕的核變成一個質(zhì)量中等的核．

解答 解：
目前釋放核能的方式有兩種：一是重核裂變，二是輕核聚變．
故答案為：核聚變．

點評 本題考查的是獲得核能的兩種方式核聚變和核裂變，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明測量牛奶的密度，天平已先調(diào)好．

（1）小明進行了如下實驗步驟：①用天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g；②取適量牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2，如圖1；③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V，如圖2．則
牛奶的質(zhì)量m=33g，密度ρ=1.1×103kg/m3．
（2）小明用這種方法測出牛奶密度比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）現(xiàn)要求更精確的測量牛奶密度，請將步驟（1）的實驗順序做適當?shù)恼{(diào)整：②③①．（只寫①②③的序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明學過機械效率后，提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功
W/J		總功
W/s		機械效率
1較緩100.1311333%
2較陡100.2412450%
3最陡100.3513560%
（1）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，可以得出的探究結(jié)論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越高（填“高”或“低”）．
（2）每次實驗時木塊A與斜面間的摩擦力都小于拉力的原因是拉力克服摩擦力的同時還要克服部分重力．
（3）若在斜面上鋪上棉布重復(fù)第3 次的實驗，則與第3次實驗相比斜面的機械效率將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），原因是其它條件一定，斜面變粗糙，拉力克服摩擦所做額外功增多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置．下列說法錯誤的是（　�。�
A．每次實驗時，應(yīng)使小車滑到粗糙程度不同水平面
B．每次實驗時，應(yīng)使用相同的小車
C．幾次實驗時，應(yīng)觀察比較小車運動速度變化的大小
D．幾次實驗時，應(yīng)觀察比較小車運動速度變化的快慢

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示，請根據(jù)凹透鏡對光線的作用完成光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．當人的眼睛近視時（如圖所示），晶狀體的折光能力變強（填“強”或“弱”），應(yīng)該佩帶凹透（填“凸透”或“凹透”）鏡來矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖是一列電磁波的波形圖，A、B間的距離為600m，則這列波的波長為200 m，頻率為1.5×106Hz．（電磁波的傳播速度等于光速）．電磁波在月球上可以幫助宇航員交流信息，因為它的傳播過程不需要（填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖可以看出，A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC由小到大排序：ρC＜ρB＜ρA．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”的字樣．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最左端（填“左”或“右”）．閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，但電流表無示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是小燈泡斷路（或燈座斷路）．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，進行了4次測量，有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在如表中．
理量
次數(shù)		電壓U/V電流I/A實際電功率P/W小燈泡亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30偏暗
32.5正常
42.80.320.90更亮
（4）第1次實驗中小燈泡不亮的原因是小燈泡的實際功率太�。�
（5）實驗中，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，該電流是0.3A，小燈泡的額定功率是0.75W．

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