14．如圖是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置．下列說法錯誤的是（　�。�
A．每次實驗時，應使小車滑到粗糙程度不同水平面
B．每次實驗時，應使用相同的小車
C．幾次實驗時，應觀察比較小車運動速度變化的大小
D．幾次實驗時，應觀察比較小車運動速度變化的快慢

分析 （1）小車速度變慢的原因是小車受到了摩擦阻力，實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大��；
（2）根據(jù)機械能的轉(zhuǎn)化可知：小車從斜面上滑下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，相同的小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時，其重力勢能相等，到達水平面時的動能相等，速度相同；
（3）此實驗通過比較小車在水平面上通過的距離的大小或比較小車運動速度變化的快慢來比較阻力的大小．

解答 解：
A、為探究阻力對運動的影響，每次實驗時應使水平桌面的粗糙程度不同，故A正確；
B、根據(jù)機械能的轉(zhuǎn)化可知：小車從斜面上滑下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，相同的小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時，其重力勢能相等，到達水平面時的動能相等，所以每次試驗時，應使用相同的小車，故B正確；
CD、實驗中通過比較小車在水平面上通過的距離的大小或比較小車運動速度變化的快慢來比較阻力的大小，故C錯誤，D正確．
故選C．

點評 本題是一道實驗題，考查的是阻力對物體運動的影響，該實驗是理解牛頓第一定律的基礎(chǔ)，本題考查了該實驗的注意事項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．酒精燈內(nèi)的酒精用去一半后，對于酒精下面變化的物理量是（　　）
A．密度B．熱值C．質(zhì)量D．比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在體育課上，小明沿著豎直的桿勻速向上爬，小剛沿著豎直的繩勻速向上爬中繩的表面比桿的表面更粗糙一些，下面說法正確的是（　�。�
A．小明受到的摩擦力一定大
B．小剛受到的摩擦力一定大
C．小明和小剛受到的摩擦力一定相等
D．誰的體重大，誰受到的摩擦力一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖是一個上肢力量健身器示意圖．配重A受到的重力為1200N，其底面積為5×10-2m2．B、C都是定滑輪，D是動滑輪；杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OE：0H=2：5．小成受到的重力為600N，他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力為T1時，杠桿在水平位置平衡，小成對地面的壓力為F1，配重A受到的拉力為FA1，配重A對地面的P1為6×103pa．小成在H點施加豎直向下的拉力為T2時，杠桿仍在水平位置平衡，小成對地面的壓力為F2，配重A受到的拉力為FA2，配重A對地面的壓強P2為4×103pa．已知F1：F2=20：19，杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計．求
（1）拉力FA2；
（2）拉力T2；
（3）動滑輪D受到的重力G．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．閱讀短文，回答問題：

如圖甲是一種可調(diào)溫蒸汽電熨斗，其說明書的部分內(nèi)容如下：
產(chǎn)品特點：
具有干濕兩用功能．干用功能是指在無水狀態(tài)下，通過電加熱管加熱底板，底板溫度上升，直接壓燙衣物；濕用功能是指在蒸汽狀態(tài)下熨燙．
自動恒溫設(shè)置，針對不同面料可調(diào)節(jié)底板溫度．
技術(shù)參數(shù)：
自身質(zhì)量：1.3kg
額定功率：1000W
額定電壓：220V
在額定電壓下工作時能達到的最大噴氣量：15g/min
（1）某師傅在用熨斗干燙衣服時，用了19N向下的力壓熨斗，如果熨斗底板與衣服接觸的面積為160cm2，在此過程中，衣服受到的壓強為2000Pa．（g取10N/kg）
（2）用熨斗汽燙前先預熱，使金屬底板的溫度從20℃升高到220℃，溫控開關(guān)自動斷開．已知金屬底板的質(zhì)量為1kg，金屬底板的比熱容為0.46×103 J/（kg．℃）．則蒸汽電熨斗預熱過程中金屬底板吸收的熱量為9.2×104J．
（3）設(shè)計生產(chǎn)電熨斗時，技術(shù)人員會根據(jù)不同部分的作用選用具有不同物理屬性的材料．“水位觀察窗”選用的材料應具有很好的透明度（填“硬度”、“延展性”或“透明度”）；用熨斗汽燙時，可以看到熨斗底板蒸汽口的周圍有大量“白霧”，這是因為水先汽化后液化（上兩格均填物態(tài)變化名稱）形成的小水珠；某次使用時發(fā)現(xiàn)從蒸汽口噴出的是水柱而不是“白霧”，請你猜想可能的原因是水的溫度未達到沸點，沒有沸騰．
（4）若某次使用中，該電熨斗（額定電壓下）在最大噴氣量狀態(tài)下工作時消耗的電能中只有70%被水吸收，則該狀態(tài)下每克水噴出前吸收的熱量是2800J．
（5）如圖乙所示為自動調(diào)溫電熨斗的電路圖，右下方為溫控部分，A為雙金屬片，由兩層不同金屬黏合而成，受熱時二者膨脹的快慢不同．在未通電和低于預定溫度時，雙金屬片A和靜片B上的觸點接通，指示燈L亮，電熱絲R發(fā)熱，當溫度達到預定溫度時，由于雙金屬片的金屬層b（填“a”或“b”）膨脹較快，向左彎曲，電路斷開，如圖丙所示．調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕C，使靜片向左時，調(diào)溫電熨斗的預定溫度值將變高（填“高”或“低”）．
（6）近年來用一種主要成分為BaTiO3被稱為“PTC”的特殊材料作為發(fā)熱體，既可省電，又能自動調(diào)溫，避免了老產(chǎn)品采用雙金屬片制成的調(diào)溫器溫控質(zhì)量不可靠的問題．如圖丁是“PTC”材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象，當發(fā)熱體產(chǎn)生的熱與向外散發(fā)的熱平衡時，溫度達到一個穩(wěn)定值．由圖象可以判定：通電后，PTC電熨斗的功率變化情況是先變大后變小，穩(wěn)定時的溫度應取T1-T2區(qū)間的某一值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．陜西耀縣的耀州窯歷史悠久、天下聞名，小明和小芳同學想測量耀州窯瓷器的密度，他們找來一大一小由同一瓷器破損獲得的兩塊瓷片．

（1）小明同學選擇了較大的瓷片，他準備用天平和量筒來完成實驗；
①用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為32g．
②他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；
b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為14cm3．
③瓷片的密度ρ=2.29g/cm3．
④根據(jù)以上步驟，你認為小明同學測出的瓷片密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（2）小芳同學則選擇了較小的瓷片，她準備使用彈簧測力計和燒杯來完成實驗；
①用彈簧測力計測出瓷片的重力G1=3.8N．
②將掛在測力計下方的瓷片浸沒水中，瓷片受到3個力的作用，此時測力計的示數(shù)F1=2.2 N，則浮力F浮=1.6 N．
③瓷片的密度ρ=2.375 g/cm3．
（3）小明和小芳同學發(fā)現(xiàn)，雖然兩人測的是同一種瓷片的密度，但是結(jié)果卻不完全相同，你認為導致他們測量結(jié)果不完全相同的原因可能有（寫出一條即可）大瓷片有空心部分．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．獲取核能的方式有核裂變和核聚變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．生活處處有物理，留心觀察皆學問．在我們的教室里：
（1）一張四腳課桌重為100N，每只桌腳的面積為10cm2，則桌子對地面的壓強為2.5×104Pa．
（2）炎熱的夏季教室里開電風扇不（填“能”或“不能”）降低空氣的溫度．
（3）除上述事例，在教室里還有哪些與物理知識有關(guān)的現(xiàn)象或應用？請舉一例：（要求寫出現(xiàn)象或應用，并寫出所涉及的物理知識）
現(xiàn)象或應用：黑板反光；
所涉及的物理知識：鏡面反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接；
（2）同學們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應向A（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W；
（4）某同學還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω．

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同步練習冊答案