分析 (1)力臂L2是指從支點(diǎn)到力F2的作用線的距離;
(2)當(dāng)α角增大時(shí),由圖分析得出力臂L2變化,根據(jù)杠桿平衡條件即可判斷中F1的變化;
(3)如果考慮到人上半身的重力,根據(jù)重力對(duì)杠桿的作用,利用杠桿平衡條件即可判斷實(shí)際拉力的變化;
(4)比較兩種狀態(tài)下力臂L1變化,利用杠桿平衡條件即可判斷拉力的不同;根據(jù)拉力的大小變化可判斷姿勢(shì)的產(chǎn)生的后果.
解答 解:(1)延長(zhǎng)F2作用線,由支點(diǎn)作其作用線的垂線,L2是其力臂.如圖:
(2)由圖可知:當(dāng)α角增大時(shí),力臂L2變小;由于拉力F1的方向與脊柱夾角始終為12°,且OA這段距離不變,則O點(diǎn)到F1作用線的距離不變,即動(dòng)力臂不變,阻力為箱子的重力不變,根據(jù)杠桿平衡條件可知,F(xiàn)1變;
(3)如果考慮到人上半身的重力,由于上半身的重力會(huì)阻礙杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng),根據(jù)杠桿平衡條件可知:實(shí)際拉力將變大;
(4)比較甲、乙兩種姿勢(shì)可知:甲的支點(diǎn)太高,在搬起物體時(shí),阻力臂減小得慢,則腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1要比較長(zhǎng)時(shí)間的使用較大的力,所以甲姿勢(shì)不正確,乙姿勢(shì)比較正確.
故答案為:(1)如上圖;(2)變;變;(3)大;(4)乙.
點(diǎn)評(píng) 本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是力臂的變化判斷.所以本題應(yīng)首先根據(jù)畫出力臂.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b端是N極,磁性減弱 | B. | b端是S極,磁性減弱 | ||
C. | a端是N極,磁性增強(qiáng) | D. | a端是S極,磁性增強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪消融 | B. | 草葉上形成露 | C. | 湖水結(jié)冰 | D. | 草葉上形成霜 |
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A. | 演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào) | |
B. | 敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高 | |
C. | 隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越小 | |
D. | 城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大物距 | B. | 增大像距 | C. | 增大人像的大小 | D. | 減小取景范圍 |
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