科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)同時(shí)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共100件,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
商品名稱(chēng) | 甲 | 乙 |
進(jìn)價(jià)(元/件) | 40 | 90 |
售價(jià)(元/件) | 60 | 120 |
設(shè)其中甲種商品購(gòu)進(jìn)x件,商場(chǎng)售完這100件商品的總利潤(rùn)為y元.
(Ⅰ)寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)該商場(chǎng)計(jì)劃最多投入8000元用于購(gòu)買(mǎi)這兩種商品,
①至少要購(gòu)進(jìn)多少件甲商品?
②若銷(xiāo)售完這些商品,則商場(chǎng)可獲得的最大利潤(rùn)是多少元?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,0,1,2的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上洗均勻.
(1)隨機(jī)抽取一張卡片,求抽到數(shù)字“﹣1”的概率;
(2)隨機(jī)抽取一張卡片,然后不放回,再隨機(jī)抽取一張卡片,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出第一次抽到數(shù)字“2”且第二次抽到數(shù)字“0”的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=﹣2的拋物線(xiàn)y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣5,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式,并求出頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上,且S△POC=4S△BOC,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了盡快實(shí)施“脫貧致富奔小康”宏偉意圖,某縣扶貧工作隊(duì)為朝陽(yáng)溝村購(gòu)買(mǎi)了一批蘋(píng)果樹(shù)苗和梨樹(shù)苗,已知一棵蘋(píng)果樹(shù)苗比一棵梨樹(shù)苗貴2元,購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果樹(shù)苗的費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)梨樹(shù)苗的費(fèi)用分別是3500元和2500元.
(1)若兩種樹(shù)苗購(gòu)買(mǎi)的棵數(shù)一樣多,求梨樹(shù)苗的單價(jià);
(2)若兩種樹(shù)苗共購(gòu)買(mǎi)1100棵,且購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗的總費(fèi)用不超過(guò)6000元,根據(jù)(1)中兩種樹(shù)苗的單價(jià),求梨樹(shù)苗至少購(gòu)買(mǎi)多少棵.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是直線(xiàn)AM與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)B在⊙O上,BD⊥AM,垂足為D,BD與⊙O交于點(diǎn)C,OC平分∠AOB,∠B=60°.
(1)求證:AM是⊙O的切線(xiàn);
(2)若⊙O的半徑為4,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π和根號(hào)).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點(diǎn),沿EC對(duì)折矩形ABCD,使B點(diǎn)落在點(diǎn)P處,折痕為EC,連結(jié)AP并延長(zhǎng)AP交CD于F點(diǎn),
(1)求證:△CBE≌△CPE;
(2)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(3)若矩形ABCD的邊AB=6,BC=4,求△CPF的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AB=4,BC=3,點(diǎn)P在BC邊上,將△CDP沿DP折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,PE、DE分別交AB于點(diǎn)O、F,且OP=OF,則cos∠ADF的值為( 。
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)B(0,1)和C(4,3)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)D、點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C的直線(xiàn)與x軸交于點(diǎn)A.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,隨著點(diǎn)P的移動(dòng),存在點(diǎn)P使△PBC是直角三角形,請(qǐng)你求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在x軸上沿x軸正方向以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q也從A點(diǎn)出發(fā),以每秒a個(gè)單位的速度沿射線(xiàn)AC運(yùn)動(dòng),是否存在以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABD相似?若存在,直接寫(xiě)出a的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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【題目】綜合與實(shí)踐:折紙中的數(shù)學(xué)
問(wèn)題背景
在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師首先將平行四邊形紙片ABCD按如圖①所示方式折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)D落到D′處,折痕為EF.這時(shí)同學(xué)們很快證得:△AEF是等腰三角形.接下來(lái)各學(xué)習(xí)小組也動(dòng)手操作起來(lái),請(qǐng)你解決他們提出的問(wèn)題.
操作發(fā)現(xiàn)
(1) “爭(zhēng)先”小組將矩形紙片ABCD按上述方式折疊,如圖②,發(fā)現(xiàn)重疊部分△AEF恰好是等邊三角形,求矩形ABCD的長(zhǎng)、寬之比是多少?
實(shí)踐探究
(2)“勵(lì)志”小組將矩形紙片ABCD沿EF折疊,如圖③,使B點(diǎn)落在AD邊上的B′處;沿B′G折疊,使D點(diǎn)落在D′處,且B′D′過(guò)F點(diǎn).試探究四邊形EFGB′是什么特殊四邊形?
(3)再探究:在圖③中連接BB′,試判斷并證明△BB′G的形狀.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,并完成相應(yīng)的任務(wù).
人類(lèi)會(huì)作圓并且真正了解圓的性質(zhì)是在2000多年前,由我國(guó)的墨子給出圓的概念:“一中同長(zhǎng)也.”.意思說(shuō),圓有一個(gè)圓心,圓心到圓周的長(zhǎng)都相等.這個(gè)定義比希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得給圓下的定義要早100年.與圓有關(guān)的定理有很多,弦切角定理就是其中之一.
我們把頂點(diǎn)在圓上,一邊和圓相交,另一邊和圓相切的角叫做弦切角.
弦切角定理:弦切角的度數(shù)等于它所夾弧所對(duì)的圓周角度數(shù).
下面是弦切角定理的部分證明過(guò)程:
證明:如圖①,AB與⊙O相切于點(diǎn)A.當(dāng)圓心O在弦AC上時(shí),容易得到∠CAB=90°,所以弦切角∠BAC的度數(shù)等于它所夾半圓所對(duì)的圓周角度數(shù).
如圖②,AB與⊙O相切于點(diǎn)A,當(dāng)圓心O在∠BAC的內(nèi)部時(shí),過(guò)點(diǎn)A作直徑AD交⊙O于點(diǎn)D,在上任取一點(diǎn)E,連接EC,ED,EA,則∠CED=∠CAD.
…
任務(wù):
(1)請(qǐng)按照上面的證明思路,寫(xiě)出該證明的剩余部分;
(2)如圖③,AB與⊙O相切于點(diǎn)A.當(dāng)圓心O在∠BAC的外部時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出弦切角定理的證明過(guò)程.
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