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科目: 來源: 題型:

【題目】某商場將每件進價為80元的A商品按每件100元出售,一天可售出128件.經(jīng)過市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品的銷售單價每降低1元,其日銷量可增加8件.設該商品每件降價x元,商場一天可通過A商品獲利潤y元.

(1)求y與x之間的函數(shù)解析式(不必寫出自變量x的取值范圍)

(2)A商品銷售單價為多少時,該商場每天通過A商品所獲的利潤最大?

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【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,∠BAC=36°,過點A作ADBC,與ABC的平分線交于點D,BD與AC交于點E,與O交于點F.

(1)求DAF的度數(shù);

(2)求證:AE2=EFED;

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【題目】定義:

我們知道,四邊形的一條對角線把這個四邊形分成了兩個三角形,如果這兩個三角形相似(不全等),我們就把這條對角線叫做這個四邊形的“相似對角線”.

理解:

(1)如圖1,已知RtABC在正方形網(wǎng)格中,請你只用無刻度的直尺在網(wǎng)格中找到一點D,使四邊形ABCD是以AC為“相似對角線”的四邊形(保留畫圖痕跡,找出3個即可);

(2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對角線BD平分∠ABC.

求證:BD是四邊形ABCD的“相似對角線”;

(3)如圖3,已知FH是四邊形EFCH的“相似對角線”,∠EFH=∠HFG=30°,連接EG,若EFG的面積為2,求FH的長.

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【題目】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注,某校學生會為了解節(jié)能減排、垃圾分類知識

的普及情況,隨機調(diào)查了部分學生,調(diào)查結(jié)果分為非常了解”“了解”“了解較少”“不了解四類,

并將檢查結(jié)果繪制成下面兩個統(tǒng)計圖.

(1)本次調(diào)查的學生共有__________人,估計該校1200 名學生中不了解的人數(shù)是__________人.

(2)非常了解的4 人有兩名男生, 兩名女生,若從中隨機抽取兩人向全校做環(huán)保交流,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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【題目】若平面直角坐標系內(nèi)的點 M 滿足橫、縱坐標都為整數(shù),則把點 M 叫做整點.例如:P(1,0)、Q(2,-2)都是整點.拋物線 y=mx22mx+m1(m>0) x 軸交于 A B 兩點,若該拋物線在 A、B 之間的部分與線段 AB 所圍成的區(qū)域(包括邊界)恰有 6 個整點,則 m 的取值范圍是( )

A. m B. m C. m D. m

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【題目】如圖,AB是半圓的直徑,點C是弧AB的中點,點E是弧AC的中點,連結(jié)EB、CA交于點F,則 的值為(

A.B. C. D.

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【題目】如圖,已知拋物線yx2+bx+c與直線yx交于(11)和(3,3)兩點,現(xiàn)有以下結(jié)論:b24c0;3b+c+60;x2+bx+c時,x2;1x3時,x2+b1x+c0,其中正確的序號是( 。

A. ①②④B. ②③④C. ②④D. ③④

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【題目】如圖,△ABC是邊長為2的等邊三角形.取BC邊中點E,作ED∥AB,EF∥AC,得到四邊形EDAF,它的面積記作;取中點,作,,得到四邊形,它的面積記作.照此規(guī)律作下去,則=____________________ .

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【題目】如圖1,矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處,已知折痕與邊BC交于點O,連結(jié)AP、OP、OA.

(1)求證:OCP∽△PDA;

(2)若OCPPDA的面積比為1:4,求邊AB的長;

(3)如圖2,擦去折痕AO、線段OP,連結(jié)BP.動點M在線段AP上(點M與點P、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連結(jié)MNPB于點F,作MEBP于點E.探究:當點M、N在移動過程中,線段EF與線段PB有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

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【題目】廣安市某樓盤準備以每平方米6000元的均價對外銷售,由于國務院有關(guān)房地產(chǎn)的新政策出臺后,購房者持幣觀望,房地產(chǎn)開發(fā)商為了加快資金周轉(zhuǎn),對價格經(jīng)過兩次下調(diào)后,決定以每平方米4860元的均價開盤銷售.

1)求平均每次下調(diào)的百分率.

2)某人準備以開盤價均價購買一套100平方米的住房,開發(fā)商給予以下兩種優(yōu)惠方案以供選擇:9.8折銷售;不打折,一次性送裝修費每平方米80元,試問哪種方案更優(yōu)惠?

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同步練習冊答案