【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AB=AC,∠BAC=36°,過點A作AD∥BC,與∠ABC的平分線交于點D,BD與AC交于點E,與⊙O交于點F.
(1)求∠DAF的度數;
(2)求證:AE2=EFED;
【答案】(1)36°;(2)證明見解析
【解析】
(1)求出∠ABC、∠ABD、∠CBD的度數,求出∠D度數,根據三角形內角和定理求出∠BAF和∠BAD度數,即可求出答案;
(2)求出△AEF∽△DEA,根據相似三角形的性質得出即可.
(1)∵AD∥BC,
∴∠D=∠CBD,
∵AB=AC,∠BAC=36°,
∴∠ABC=∠ACB=×(180°﹣∠BAC)=72°,
∴∠AFB=∠ACB=72°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD=∠ABC=×72°=36°,
∴∠D=∠CBD=36°,
∴∠BAD=180°﹣∠D﹣∠ABD=180°﹣36°﹣36°=108°,
∠BAF=180°﹣∠ABF﹣∠AFB=180°﹣36°﹣72°=72°,
∴∠DAF=∠DAB﹣∠FAB=108°﹣72°=36°;
(2)∵∠CBD=36°,∠FAC=∠CBD,
∴∠FAC=36°=∠D,
∵∠AED=∠AEF,
∴△AEF∽△DEA,
∴,
∴AE2=EF×ED.
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【題目】如圖,□ABCD的對角線交于點O,點E在邊BC的延長線上,且OE=OB,連接DE.
(1)求證:△BDE是直角三角形;
(2)如果OE⊥CD,試判斷△BDE與△DCE是否相似,并說明理由.
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【題目】一枚均勻的正方體骰子,六個面分別標有數字:1,2,3,4,5,6.如果用小剛拋擲正方體骰子朝上的數字x,小強拋擲正方體骰子朝上的數字y來確定點P(x,y),那么他們各拋擲一次所確定的點P落在已知直線y=﹣2x+7圖象上的概率是多少?
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【題目】2019年是中華人民共和國成立70周年,某校將開展“愛我中華,了解歷史”為主題的知識競賽,八年級某老師為了解所任教的甲,乙兩班學生相關知識的掌握情況,對兩個班的學生進行了中國歷史知識檢測,滿分為100分.現從兩個班分別隨機抽取了20名學生的檢測成績進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:(成績得分用x表示,共分為五組,A組:0≤x<80,B組:80≤x<85,C組:85≤x<90,D組:90≤x<95,E組:95≤x≤100)
甲班20名學生的成績?yōu)?/span>:
82,85,96,73,91,99,87,91,86,91
87, 94,89, 96,96,91,100,93,94, 99
乙班20名學生的成績在D組中的數據是:91,92,92,92,92,93,94
甲,乙兩班抽取的學生成績數據統計表:
根據以上信息,解答下列問題:
(1)請直接寫出上述統計表中a,b的值:a= ,b= ;
(2)若甲,乙兩班總人數為120名,且都參加了此次知識檢測,若規(guī)定成績得分x≥95為優(yōu)秀,請估計此次檢測成績優(yōu)秀的學生人數是多少名?
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【題目】(1)如圖①,直線AB//CD,試確定∠B,∠BPC,∠C之間的數量關系:
(2)如圖②,直線AB//CD.∠ABP與∠DCP的平分線相交于點P1,請確定∠P與∠P1的數量關系;
(3)如圖③,若∠A=(0<<180°,且≠135°),點B點C分別在∠A的兩邊上,分別過點B和點C作直線和.使得,、分別與AB,AC的夾角為.且和交于點O,請直接寫出∠BOC的度數.
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【題目】如圖,己知,A(0, 4),B (t,0)分別在y軸,x軸上,連接AB,以AB為直角邊分別作等腰Rt△ABD和等腰Rt△ABC.直線BC交y軸于點E. 點G(-2,3)、H(-2,1)在第二象限內.
(1)當t =-3時,求點D的坐標.
(2)若點G、H位于直線AB的異側,確定t的取值范圍.
(3)①當t取何值時,△ABE與△ACE的面積相等.
②在①的條件下,在x軸上是否存在點P,使△PCB為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,已知點A(-4,0)、B(0,3),對△AOB連續(xù)作旋轉變換可以依次得到三角形(1)、(2)、(3)、(4)、…
請你仔細觀察圖形,并解決以下問題:
(1)第(2)個三角形的直角頂點坐標是 ;
(2)第(5)個三角形的直角頂點坐標是 ;
(3)第(2018)個三角形的直角頂點坐標是 .
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