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科目: 來源: 題型:

【題目】問題提出:求n個(gè)相同的長(zhǎng)方體(相鄰面的面積不相同)擺放成一個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積.

問題探究:探究一:

為了研究這個(gè)問題,同學(xué)們建立了如下的空間直角坐標(biāo)系:空間任意選定一點(diǎn)O,以點(diǎn)O為端點(diǎn),作三條互相垂直的射線ox、oyoz.這三條互相垂直的射線分別稱作x軸、y軸、z軸,統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸,它們的方向分別為ox(水平向前)、oy(水平向右)、oz(豎直向上)方向.

將相鄰三個(gè)面的面積記為S1、S2、S3,且S1S2S3的小長(zhǎng)方體稱為單位長(zhǎng)方體,現(xiàn)將若干個(gè)單位長(zhǎng)方體在空間直角坐標(biāo)系內(nèi)進(jìn)行碼放,要求碼放時(shí)將單位長(zhǎng)方體S1所在的面與x軸垂直,S2所在的面與y軸垂直,S3所在的面與z軸垂直,如圖1所示.

若將x軸方向表示的量稱為幾何體碼放的排數(shù),y軸方向表示的量稱為幾何體碼放的列數(shù),z軸方向表示的量稱為幾何體碼放的層數(shù);如圖2是由若干個(gè)單位長(zhǎng)方體在空間直角坐標(biāo)系內(nèi)碼放的一個(gè)幾何體,其中這個(gè)幾何體共碼放了126層,用有序數(shù)組記作(12,6),如圖3的幾何體碼放了234層,用有序數(shù)組記作(23,4).這樣我們就可用每一個(gè)有序數(shù)組(x,yz)表示一種幾何體的碼放方式.

問題一:如圖4是由若干個(gè)單位長(zhǎng)方體碼放的一個(gè)幾何體的三視圖,則這種碼放方式的有序數(shù)組為______

組成這個(gè)幾何體的單位長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)為______個(gè).

探究二:

為了探究有序數(shù)組(x,y,z)的幾何體的表面積公式Sx,y,z,同學(xué)們針對(duì)若干個(gè)單位長(zhǎng)方體進(jìn)行碼

放,制作了下列表格

幾何體

有序數(shù)組

單位長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)

表面上面積為S1的個(gè)數(shù)

表面上面積為S2的個(gè)數(shù)

表面上面積為S3的個(gè)數(shù)

表面積

1,1,1

1

2

2

2

2S1+2S2+2S3

1,2,1

2

4

2

4

4S1+2S2+4S3

31,1

3

2

6

6

2S1+6S2+6S3

2,12

4

4

8

4

4S1+8S2+4S3

1,5,1

5

10

2

10

10S1+2S2+10S3

1,2,3

6

……

……

……

……

……

……

問題二:請(qǐng)將上面表格補(bǔ)充完整:當(dāng)單位長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)是6時(shí),表面上面積為S1的個(gè)數(shù)是______

表面上面積為S2的個(gè)數(shù)是______;表面上面積為S3的個(gè)數(shù)是______;表面積為______

問題三:根據(jù)以上規(guī)律,請(qǐng)寫出有序數(shù)組(x,y,z)的幾何體表面積計(jì)算公式Sx,y,z=______(用xy、z、S1、S2、S3表示)

探究三:

同學(xué)們研究了當(dāng)S1=2,S2=3,S3=4時(shí),用3個(gè)單位長(zhǎng)方體碼放的幾何體中,有三種碼放的方法,有序數(shù)組分別為(11,3),(1,3,1),(3,1,1).而S1,1,3=38S1,3,1=42,S3,1,1=46.容易發(fā)現(xiàn)個(gè)數(shù)相同的長(zhǎng)方體,由于碼放的方法不同,組成的幾何體的表面積就不同.

拓展應(yīng)用:

要將由20個(gè)相同的長(zhǎng)方體碼放的幾何體進(jìn)行打包,其中每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8,寬是5,高是6.為了節(jié)約外包裝材料,請(qǐng)直接寫出使幾何體表面積最小的有序數(shù)組,并寫出這個(gè)最小面積(不需要寫解答過程).(縫隙不計(jì))

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【題目】為發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng),某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運(yùn)動(dòng)裝備,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同種品牌的足球隊(duì)服和足球,已知每套隊(duì)服比每個(gè)足球多50元,兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等,經(jīng)洽談,甲商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:每購買十套隊(duì)服,送一個(gè)足球;乙商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:若購買隊(duì)服超過80套,則購買足球打八折.

(1)求每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格是多少?

(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊(duì)服和a個(gè)足球,請(qǐng)用含a的式子分別表示出到甲商場(chǎng)和乙商場(chǎng)購買裝備所花的費(fèi)用;

(3)假如你是本次購買任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場(chǎng)購買比較合算?

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【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,BC=AC,E,F分別是AB,CD的中點(diǎn),連接CE并延長(zhǎng)交DA的延長(zhǎng)線于M,連接AF并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于N

1)求證:ABN≌△CDM;

2)當(dāng)平行四邊形ABCD的邊或角滿足什么關(guān)系時(shí),四邊形AECF是正方形?請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)ABx軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象與直線y=x交于點(diǎn)D,且反比例函數(shù)y=BC于點(diǎn)E,AD=3

1)求D點(diǎn)的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的關(guān)系式;

2)若矩形的面積是24,請(qǐng)寫出CDE的面積(不需要寫解答過程).

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【題目】如圖,1號(hào)樓在2號(hào)樓的南側(cè),樓間距為AB.冬至日正午,太陽光線與水平面所成的角為32.3°,1號(hào)樓在2號(hào)樓墻面上的影高為CA;春分日正午,太陽光線與水平面所成的角為55.7°,1號(hào)樓在2號(hào)樓墻面上的影高為DA.已知CD=35m.請(qǐng)求出兩樓之間的距離AB的長(zhǎng)度(結(jié)果保留整數(shù))

(參考數(shù)據(jù):sin32.3°≈0.53,cos32.3°≈0.85tan32.3°≈0.63sin55.7°≈0.83,cos55.7°≈0.56tan55.7°≈1.47

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【題目】為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),誦讀材料有《論語》、《大學(xué)》、《中庸》(依次用字母A,B,C表示這三個(gè)材料),將A,B,C分別寫在3張完全相同的不透明卡片的正面上,背面朝上洗勻后放在桌面上,比賽時(shí)甲同學(xué)先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記下內(nèi)容后放回,洗勻后,再由乙同學(xué)從中隨機(jī)抽取一張卡片,甲、乙兩同學(xué)按各自抽取的內(nèi)容進(jìn)行誦讀比賽.

請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求甲、乙兩同學(xué)誦讀兩個(gè)不同材料的概率.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,∠BAC的平分線交BC邊于G,AG的中垂線與CB的延長(zhǎng)線交于E,與ABAC、DC分別交于點(diǎn)M,N,F,下列結(jié)論:①tanE=,②AGC≌△EMG,③四邊形AMGN是菱形,④SCFN=S四邊形AMGN,其中正確的是______(填序號(hào)).

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【題目】如圖,將△ABC沿著過AP中點(diǎn)D的直線折疊,使點(diǎn)A落在B C邊上的A1處,稱為第1次操作,折痕DEBC的距離記為h1,還原紙片后,再將△ADE沿著過AD中點(diǎn)D1的直線折疊,使點(diǎn)A落在DE邊上的A2處,稱為第2次操作,折痕D1E1BC的距離記為h2,按上述方法不斷操作下去經(jīng)過第2018次操作后得到的折痕D2017E2017BC的距離記為h2018,若h1=1,則h2018的值為( 。

A. 2﹣ B. C. 1﹣ D. 2﹣

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【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+ca,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的正半軸交點(diǎn)在點(diǎn)(2,0)和(30)之間,對(duì)稱軸是x=1.對(duì)于下列說法:①abc0;②2a+b=0;③a-b+c=0;④點(diǎn)(3,y1),(-2,y2)都在拋物線上,則有y1y2,⑤當(dāng)-1x3時(shí),y0,其中正確的是( 。

A. B. C. D.

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【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC90°

(1)尺規(guī)作圖:按下列要求完成作圖(保留作圖痕跡,請(qǐng)標(biāo)明字母)

①作線段AC的垂直平分線l,交AC于點(diǎn)O;

②連接BO并延長(zhǎng),在BO的延長(zhǎng)線上截取OD,使得ODOB;

③連接DA、DC

(2)試判斷AD、CD的位置關(guān)系,并說明理由.

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