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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng),寬,高.從這個(gè)長(zhǎng)方體的一個(gè)角上挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)的正方體,剩下部分的體積是______,剩下部分的表面積是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖,有一根木棒MN放置在數(shù)軸上,它的兩端M、N分別落在點(diǎn)A、B.將木棒在數(shù)軸上水平移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M移動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)N所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20,當(dāng)點(diǎn)N移動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)M所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5.(單位:cm)則木棒MN長(zhǎng)為__________cm

2)一天,小民去問(wèn)爺爺?shù)哪挲g,爺爺說(shuō):我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生呢,你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是老壽星了,125歲了,哈哈!請(qǐng)你借助上述方法,寫出小民爺爺?shù)降资?/span>_________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知數(shù)軸上,兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為-97.

1

2)點(diǎn)、點(diǎn)分別從點(diǎn)、點(diǎn)出發(fā)同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)的速度為每秒4個(gè)單位,點(diǎn)的速度為每秒2個(gè)單位,經(jīng)過(guò)多少秒,點(diǎn)與點(diǎn)相遇?

3)如圖2,線段的長(zhǎng)度為3個(gè)單位,線段的長(zhǎng)度為6個(gè)單位,線段以每秒4個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段以每秒2個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

為何值時(shí),點(diǎn)恰好在線段的中點(diǎn).

為何值時(shí),的中點(diǎn)的中點(diǎn)距離2個(gè)單位.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了開(kāi)闊學(xué)生的視野,積極組織學(xué)生參加課外讀書活動(dòng).放飛夢(mèng)想讀書小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛(ài)的圖書類別(圖書分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:

1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)已知該校有1200名學(xué)生,估計(jì)全校最喜愛(ài)文學(xué)類圖書的學(xué)生有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣被公認(rèn)是地球上最干凈的化石能源,逐漸被廣泛用于生產(chǎn)、生活中,201911日起,某天然氣有限公司對(duì)居民生活用天然氣進(jìn)行調(diào)整,下表為2018年、2019年兩年的階梯價(jià)格

階梯

用戶年用氣量

(單位:立方米)

2018年單價(jià)

(單位:元/立方米)

2019年單價(jià)

(單位:元/立方米)

第一階梯

0-300(含)

3

第二階梯

300-600(含)

3.5

第三階梯

600以上

5

1)甲用戶家2018年用氣總量為280立方米,則總費(fèi)用為 元(用含的代數(shù)式表示);

2)乙用戶家2018年用氣總量為450立方米,總費(fèi)用為1200元,求的值;

3)在(2)的條件下,丙用戶家2018年和2019年共用天然氣1200立方米,2018年用氣量大于2019年用氣量,總費(fèi)用為3625元,求該用戶2018年和2019年分別用氣多少立方米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三角形中,,,,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),先以每秒的速度運(yùn)動(dòng)到,然后以每秒的速度從運(yùn)動(dòng)到.當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間 _______秒時(shí),三角形的面積為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳環(huán)保,你我同行”,市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來(lái)不少方便,我校數(shù)學(xué)社團(tuán)小學(xué)員走進(jìn)小區(qū)隨機(jī)選取了市民進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的問(wèn)題是“您大概多久使用一次公共自行車?”,將本次調(diào)查結(jié)果歸為四種情況:

A.每天都用 B.經(jīng)常使用 C.偶爾使用 D.從未使用

將這次調(diào)查情況整理并繪制出如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次活動(dòng)共有________位市民參與調(diào)查;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,若市區(qū)有26萬(wàn)市民,請(qǐng)估算每天都用公共自行車的市民約有多少人.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】南岸區(qū)正全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城區(qū)和全國(guó)文明城區(qū)(簡(jiǎn)稱兩城同創(chuàng)).某街道積極響應(yīng)兩城同創(chuàng)活動(dòng),投入一定資金綠化一塊閑置空地,購(gòu)買了甲、乙兩種樹(shù)木共72棵,甲種樹(shù)木單價(jià)是乙種樹(shù)木單價(jià)的,且乙種樹(shù)木每棵80元,共用去資金6160元.

(1)求甲、乙兩種樹(shù)木各購(gòu)買了多少棵?

2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,種植的這批樹(shù)木成活率高,綠化效果好.該街道決定再購(gòu)買一批這兩種樹(shù)木綠化另一塊閑置空地,兩種樹(shù)木的購(gòu)買數(shù)量均與第一批相同,購(gòu)買時(shí)發(fā)現(xiàn)甲種樹(shù)木單價(jià)上漲了a%,乙種樹(shù)木單價(jià)下降了,且總費(fèi)用為6804元,求a的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=10,點(diǎn)CD在線段AB上且AC=DB=2;P是線段CD上的動(dòng)點(diǎn),分別以AP,PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊AEP和等邊PFB,連接EF,設(shè)EF的中點(diǎn)為G;當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí),則點(diǎn)G移動(dòng)路徑的長(zhǎng)是( ).

A.6B.5C.4D.3.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小聰與小明在一張矩形臺(tái)球桌ABCD邊打臺(tái)球,該球桌長(zhǎng)AB=4m,寬AD=2m,點(diǎn)OE分別為AB、CD的中點(diǎn),以AB、OE所在的直線建立平面直角坐標(biāo)系。

1)如圖1,MBC上一點(diǎn);

①小明要將一球從點(diǎn)M擊出射向邊AB,經(jīng)反彈落入D袋,請(qǐng)你畫出AB上的反彈點(diǎn)F的位置;

②若將一球從點(diǎn)M(2,12)擊出射向邊AB上點(diǎn)F(0.5,0),問(wèn)該球反彈后能否撞到位于(-0.5,0.8)位置的另一球?請(qǐng)說(shuō)明理由

2)如圖2,在球桌上放置兩個(gè)擋板(厚度不計(jì))擋板MQ的端點(diǎn)MAD中點(diǎn)上且MQAD,MQ=2m,擋板EH的端點(diǎn)H在邊BC上滑動(dòng),且擋板EH經(jīng)過(guò)DC的中點(diǎn)E;

①小聰把球從B點(diǎn)擊出,后經(jīng)擋板EH反彈后落入D袋,當(dāng)HBC中點(diǎn)時(shí),試證明:DN=BN;

②如圖3,小明把球從B點(diǎn)擊出,依次經(jīng)擋板EH和擋板MQ反彈一次后落入D袋,已知∠EHC=75°,請(qǐng)你直接寫出球的運(yùn)動(dòng)路徑BN+NP+PD的長(zhǎng)。

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