【題目】南岸區(qū)正全力爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城區(qū)和全國文明城區(qū)(簡稱“兩城同創(chuàng)”).某街道積極響應“兩城同創(chuàng)”活動,投入一定資金綠化一塊閑置空地,購買了甲、乙兩種樹木共72棵,甲種樹木單價是乙種樹木單價的,且乙種樹木每棵80元,共用去資金6160元.
(1)求甲、乙兩種樹木各購買了多少棵?
(2)經過一段時間后,種植的這批樹木成活率高,綠化效果好.該街道決定再購買一批這兩種樹木綠化另一塊閑置空地,兩種樹木的購買數量均與第一批相同,購買時發(fā)現甲種樹木單價上漲了a%,乙種樹木單價下降了,且總費用為6804元,求a的值.
【答案】(1)甲種樹木的數量為40棵,乙種樹木的數量為32棵;(2)a的值為25.
【解析】試題分析:(1)根據題意可得等量關系:①甲、乙兩種數木共72棵;②共用去資金6160元,根據等量關系列出方程求解即可;
(2)用a表示出甲乙兩種樹木單價,再根據費用6804元列方程求解即可.
試題解析:(1)設甲種樹木的數量為x棵,乙種樹木的數量為y棵,由題意得:,
解得:,
答:甲種樹木的數量為40棵,乙種樹木的數量為32棵;
(2)由題意得甲種樹木單價為×80(1+a%)=90(1+a%)元,乙種樹木單價為80×(1﹣),
由題意得:90(1+a%)×40+80×(1﹣)×32=6804,
解得:a=25,
答:a的值為25.
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【題目】如圖,數軸上A,B兩點表示的數分別為-4,8.有一動點P從點A出發(fā),第1次向左運動1個單位長度,第2次向右運動2個單位長度,第3次向左運動3個單位長度……按照此規(guī)律不斷地運動.
(1)①當運動到第2020次時,點P表示的數是_______;
②點A與點B的距離AB=_______;
(2)點P會不會在某次運動時恰好到達某一個位置,使點P到點B的距離是點P到點A的距離的3倍?若存在,請求出此時點P表示的數;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《道德經》中的“道生一,一生二,二生三,三生萬物”道出了自然數的特征,在數的學習過程中,我們會對其中一些具有某種特性的數進行研究,如學習自然數時,我們研究了奇數、偶數、質數,合數等,現在我們來研究另一種特珠的自然數“純數”.
定義:對于自然數,在計算時,各數位都不產生進位,則稱這個自然數為“純數”,例如:32是“純數”,因為計算時,各數位都不產生進位;23不是“純數”,因為計算時,個位產生了進位.
(1)判斷2019和2020是否是“純數”?請說明理由;
(2)求出不大于100的“純數”的個數.
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【題目】計算題
(1)解方程組:
①
②
(2)計算
①(π-2013)0-()-2+|-4|;
②4(a+2)(a+1)-7(a+3)(a-3)
(3)因式分解
①a4-16
②
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【題目】如圖,△ABC在正方形網格中,若A(0,3),按要求回答下列問題
(1)在圖中建立正確的平面直角坐標系;
(2)根據所建立的坐標系,寫出B和C的坐標;
(3)計算△ABC的面積.
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【題目】如圖1,已知數軸上,兩點表示的數分別為-9和7.
(1)
(2)點、點分別從點、點出發(fā)同時向右運動,點的速度為每秒4個單位,點的速度為每秒2個單位,經過多少秒,點與點相遇?
(3)如圖2,線段的長度為3個單位,線段的長度為6個單位,線段以每秒4個單位的速度向右運動,同時線段以每秒2個單位的速度向左運動,設運動時間為秒
①為何值時,點恰好在線段的中點處.
②為何值時,的中點與的中點距離2個單位.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD,AD=4,AB=3,如果點E在邊BC上,將紙片沿AE折疊,使點B落在點F處,聯(lián)結FC,當△EFC是直角三角形時,那么BE的長為____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】暑假期間,小李同學勤工儉學購進一批礦泉水和運動飲料在運動場進行銷售,其進價與售價如下表:
進價(元/瓶) | 售價(元/瓶) | |
礦泉水 | 0.75 | 2 |
運動飲料 | 3 | 4 |
(1)若小李同學購進礦泉水和運動飲料共 30 瓶,用去了 67.5 元,并且全部售完,問小李同學在該買賣中賺了多少錢?
(2)為了進一步滿足同學們的需求,小李同學決定用不超過 400 元的資金購進礦泉水和運動飲料共200 瓶,問最多購進多少瓶運動飲料?
(3)小李同學賺錢后,為了回報社會,買了一批書籍送給貧困山區(qū)的孩子,如果分給每位孩子 4 本書,那么剩下 10 本書;如果分給每位孩子 5 本書,那么最后一位孩子分得的書不足 4 本,但至少1本,則小李同學買了多少本書?
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