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如圖,三棱柱的側(cè)棱長和底面邊長均為4,且側(cè)棱底面,其正(主)視圖是邊長為4的正方形,則此三棱柱側(cè)(左)視圖的面積為( )
A.4 B. C. D.8
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設(shè)邊長為2的正方形的對(duì)角線長為a下列關(guān)于a的四種說法:①是分?jǐn)?shù);②a可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來表示;③3<a<4;④a是8的算術(shù)平方根。其中所有正確說法的序號(hào)是( )
A.①④ B.②④ C.①②④ D.①③
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如圖,已知⊙O1的半徑為1cm,⊙O2的半徑為4cm,將⊙O1,⊙O2放置在直線l上,如果⊙O1在直線l上任意滾動(dòng),那么圓心距O1O2的長不可能是( )
A.6cm B.5cm C. 3cm D.2cm
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據(jù)蕭山區(qū)旅游局統(tǒng)計(jì),2014年五一約有359525人來蕭旅游, 將這個(gè)旅游人數(shù) (保留三個(gè)有效數(shù)字)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為 ( )
A.3.60× B.3.59× C.3.5 × D.3.6 ×
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如圖,三角形ABC是以BC為底邊的等腰三角形,點(diǎn)A、C分別是一次函數(shù)y=x+3的圖象與y,x軸的交點(diǎn),點(diǎn)B在二次函數(shù)的圖象上,且該二次函數(shù)圖象上存在一點(diǎn)D使四邊形ABCD能構(gòu)成平行四邊形。
(1)試求b,c的值,并寫出該二次函數(shù)表達(dá)式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從A到D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從C到A都以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),問:
①當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),有PQ⊥AC?
②當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形PDCQ的面積最。看藭r(shí)四邊形PDCQ的面積是多少?
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已知梯形ABCD, AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,AB=2,BC=3,問題:
(1)如圖1,P為AB邊上一點(diǎn),以PD、PC為邊做平行四邊形PCQD,請(qǐng)問對(duì)角線PQ,DC的長能否相等,為什么?
(2)如圖2,P為AB邊上任意一點(diǎn),以PD、PC為邊做平行四邊形PCQD,請(qǐng)問對(duì)角線PQ的長是否存在最小值?若果存在,請(qǐng)求出最小值;如果不存在,請(qǐng)說明理由。
(3)P為AB邊上任意一點(diǎn),延長PD到E,使DE=PD,以PE、PC為邊做平行四邊形PCQE,請(qǐng)?zhí)骄繉?duì)角線PQ的長是否也存在最小值?若果存在,請(qǐng)求出最小值;如果不存在,請(qǐng)說明理由。
(圖1) (圖2)
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為表彰在“學(xué)雷鋒日”活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué),老師決定購買文具盒與筆記本作為獎(jiǎng)品。已知5個(gè)文具盒、2本筆記本共需100元;4個(gè)文具盒、7本筆記本共需161元。
(1)每個(gè)文具盒、每本筆記本各多少元?
(2)商店為了回籠資金,舉行“優(yōu)惠促銷”活動(dòng),具體辦法如下:文具盒“九折”優(yōu)惠;筆記本10本以上超出部分“八折”優(yōu)惠.若買x個(gè)文具盒需要元,買x本筆記本需要元;求、關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若購買同一種獎(jiǎng)品,并且該獎(jiǎng)品的數(shù)量超過10件,請(qǐng)你分析買哪種獎(jiǎng)品省錢。
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如圖,AD是圓O的切線,切點(diǎn)為A,AB是圓O的弦。過點(diǎn)B作BC//AD,交圓O于點(diǎn)C,連接AC,過點(diǎn)C作CD//AB,交AD于點(diǎn)D。連接AO并延長交BC于點(diǎn)M,交過點(diǎn)C與圓O相切的直線于點(diǎn)P。
(1)判斷ÐBCP與ÐACD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由。
(2)若AB=9,BC=6,求PC的長。
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