小明購(gòu)買雙色球福利彩票時(shí)，兩次分別購(gòu)買了1張和100張，均未獲獎(jiǎng)，于是他說(shuō)：“購(gòu)買1張和100張中獎(jiǎng)的可能性相等．”小華說(shuō)：“這兩個(gè)事件都是不可能事件．”他們的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
考點(diǎn)：隨機(jī)事件
專題：
分析：分別根據(jù)隨機(jī)事件的意義分析得出即可．
解答：解：小明的說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)橘I100張中獎(jiǎng)的可能性比買1張的中獎(jiǎng)可能性大，
小華的說(shuō)法錯(cuò)誤，這兩個(gè)事件都是隨機(jī)事件不能因?yàn)槭录l(fā)生的可能性小就認(rèn)為它是不可能事件．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了隨機(jī)事件的意義，正確理解隨機(jī)事件的意義是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一列數(shù)a1，a2，a3，a4…an，從第二個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)等于-1與它前面的那個(gè)數(shù)的倒數(shù)的差，若a3=-
1
2
，那么a2012=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列根式中，為最簡(jiǎn)二次根式的是（　�。�
A、
45
B、
1
3
C、
5a2
D、
10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你先化簡(jiǎn)
x-1
x+2
÷
x2-2x+1
x2-4
-
1
x-1
，再選取一個(gè)你喜歡的數(shù)代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知⊙O的半徑為17cm，弦AB∥CD，AB=30cm，圓心O位于AB、CD的同側(cè)，CD=16cm，求AB與CD之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下列圖形驗(yàn)證勾股定理，如圖中所有的四邊形都是正方形，三角形都是直角三角形，如圖（1）（2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是某戰(zhàn)役繳獲敵人防御工事坐標(biāo)地圖的碎片，依稀可見：一號(hào)暗堡A的坐標(biāo)為（4，3），五號(hào)暗堡B的坐標(biāo)為（-2，3）．另有情報(bào)得知敵軍指揮部的坐標(biāo)為（-3，-2）．請(qǐng)問(wèn)你能找到敵軍的指揮部嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)下列各式：
（1）(-
a2
b
)•(-
b2
a
)3÷(-
b
a
)
（2）
2a
a2-4
+
1
2-a

（3）先化簡(jiǎn)，再求值：
x
x-1
-
x+3
x2-1
•
x2+2x+1
x+3
，其中x=
2
+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，某市教育局規(guī)定：初中學(xué)段學(xué)生每晚的作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)．一個(gè)月后，七（1）班學(xué)習(xí)委員亮亮對(duì)本班每位同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)，行根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：

（1）該班共有多少名學(xué)生？
（2）將①的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）計(jì)算出作業(yè)完成時(shí)間在0.5～1小時(shí)的部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角．
（4）如果七年級(jí)共有600名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間超過(guò)1.5小時(shí)的有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案