【題目】某車間為了改變管理松懈的狀況,準備采取每天任務(wù)定額和超產(chǎn)有獎的措施,從而提高工作效率.下面是該車間15名工人過去一天中各自裝配機器的數(shù)量(單位:臺):
15,6,16,7,15,8,7,13,8,11,8,10,9,10,9.
請回答下列問題:
(1)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)各是多少(結(jié)果精確到0.01臺)?
(2)管理者應(yīng)確定每人標(biāo)準日產(chǎn)量為多少臺比較合適?
【答案】(1)平均數(shù)是10.13臺,中位數(shù)是9臺,眾數(shù)是8臺;(2)管理者應(yīng)確定每人標(biāo)準日產(chǎn)量為9臺比較合適.
【解析】試題(1)利用平均數(shù)公式即可求的平均數(shù),然后根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)的定義即可求解;
(2)根據(jù)實際情況,在中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)中選擇一個比較合適的數(shù)值.
試題解析:
(1)平均數(shù)是 (15+6+16+7+15+8+7+13+8+11+8+10+9+10+9)≈10.13(臺);中位數(shù)是9臺;眾數(shù)是8臺.
(2)管理者應(yīng)確定每人標(biāo)準日產(chǎn)量為9臺比較合適.
因為:若規(guī)定8臺,則大多數(shù)工人不需要努力就可以完成任務(wù),不利于促進生產(chǎn);
若規(guī)定10臺為標(biāo)準日產(chǎn)量,則多數(shù)工人不可能超過,甚至還完不成定額,會挫傷生產(chǎn)積極性,比較合理的生產(chǎn)定額應(yīng)該確定在恰好能使多數(shù)人有超過的能力,因此取中位數(shù)9臺比較合適.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“父母恩深重,恩憐無歇時”,每年5月的第二個星期日即為母親節(jié),節(jié)日前夕巴蜀中學(xué)學(xué)生會計劃采購一批鮮花禮盒贈送給媽媽們.
(1)經(jīng)過和花店賣家議價,可在原標(biāo)價的基礎(chǔ)上打八折購進,若在花店購買80個禮盒最多花費7680元,請求出每個禮盒在花店的最高標(biāo)價;(用不等式解答)
(2)后來學(xué)生會了解到通過“大眾點評”或“美團”同城配送會在(1)中花店最高售價的基礎(chǔ)上降價25%,學(xué)生會計劃在這兩個網(wǎng)站上分別購買相同數(shù)量的禮盒,但實際購買過程中,“大眾點評”網(wǎng)上的購買價格比原有價格上漲 m%,購買數(shù)量和原計劃一樣:“美團”網(wǎng)上的購買價格比原有價格下降了 m元,購買數(shù)量在原計劃基礎(chǔ)上增加15m%,最終,在兩個網(wǎng)站的實際消費總額比原計劃的預(yù)算總額增加了 m%,求出m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“戒煙一小時,健康億人行”,今年國際無煙日,某市團委組織人員就公眾對在超市吸煙的態(tài)度進行了隨機抽樣調(diào)查,主要由四種態(tài)度:A.顧客出面制止;B.勸說進吸煙室;C.超市老板出面制止;D.無所謂.他將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
態(tài)度 | A.顧客出面制止 | B.勸說進吸煙室 | C.超市老板出面制止 | D.無所謂 |
頻數(shù)(人數(shù)) | 90 | 30 | 10 |
請你根據(jù)統(tǒng)計圖、表提供的信息解答下列問題:
(1)這次抽樣的公眾有人.
(2)請將統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在統(tǒng)計圖中“B”部分所對應(yīng)的圓心角是度.
(4)若該市有120萬人,估計該市態(tài)度為“A.顧客出面制止”的有萬人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于E,BE交CD于點F,∠1+∠2=90°.求證:
(1)AB∥CD;
(2)∠2+∠3=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中有三點、、,請回答如下問題:
(1)在坐標(biāo)系內(nèi)描出點的位置:
(2)求出以三點為頂點的三角形的面積;
(3)在軸上是否存在點,使以三點為頂點的三角形的面積為10,若存在,請直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究題.
用棋子擺成的“T”字形圖如圖所示:
(1)填寫下表:
圖形序號 | ① | ② | ③ | ④ | … | ⑩ |
每個圖案中棋子個數(shù) | 5 | 8 | … |
(2)寫出第n個“T”字形圖案中棋子的個數(shù)_________________(用含n的代數(shù)式表示);
(3)第20個“T”字形圖案共有棋子____________個?
(4)計算前20個“T”字形圖案中棋子的總個數(shù).
(提示:請你先思考下列問題:第1個圖案與第20個圖案中共有多少個棋子?第2個圖案與第19個圖案中共有多少個棋子?第3個圖案與第18個圖案呢?)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣4與x軸交于A(﹣2,0)、B(8,0)兩點,與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心做菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點P在線段OB上運動時,直線l分別交BD、BC于點M、N,試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.
(3)當(dāng)點P在線段EB上運動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,,.
(1)試說明;
(2)AF與DC的位置關(guān)系如何? 為什么?
下面是本題的解答過程,請補充完整。
解:(1),(已知)
DEC (_____________________)
又,(已知)
_______,(_____________________)
AB DE (_____________________)
(2)與DC的位置關(guān)系是:_______________理由如下:
,(已知)
AGD (_____________________)
又,(已知)
AGD 等量代換
_____ ____ (_____________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,O為線段AB上一點,AB=6,OC為射線,且∠BOC=60°,動點P以每秒2個單位長度的速度從點O出發(fā),沿射線OC做勻速運動,設(shè)運動時間為t秒.
(1)若AO=4,
①當(dāng)t=1秒時,OP= , S△ABP=;
②當(dāng)△ABP是直角三角形時,求t的值;
(2)如圖2,若點O為AB中點,當(dāng)AP=AB時,過點A作AQ∥BP,并使得∠QOP=∠B,求AQBP的值.
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