【題目】圖為某班35名學(xué)生投籃成績的條型統(tǒng)計圖，其中上面部分?jǐn)?shù)據(jù)缺損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全.已知此班學(xué)生投籃成績的中位數(shù)是5，則根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)，無法確定下列哪一選項中的數(shù)值（ ）

A. 4球（不含4球）以下的人數(shù)B. 5球（不含5球）以下的人數(shù)

C. 6球（不含6球）以下的人數(shù)D. 7球（不含7球）以下的人數(shù)

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以求得各個選項中對應(yīng)的人數(shù)，從而可以解答本題．

由題意和圖象可得：4球以下的人數(shù)為：2+3+5=10，故選項A不符合題意．

∵此班學(xué)生投籃成績的中位數(shù)是5，一共35人，4球以下的人數(shù)為10人，由圖可知，4球的人數(shù)超過6人，∴5球以下的人數(shù)為：2+3+5+7=17，故選項B不符合題意．

　6球以下的人數(shù)無法確定，故選項C符合題意．

　7球以下的人數(shù)為：35﹣1=34，故選項D不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c（0＜2a≤b）與x軸最多有一個交點．以下四個結(jié)論：

①abc＞0；

②該拋物線的對稱軸在x=﹣1的右側(cè)；

③關(guān)于x的方程ax2+bx+c+1=0無實數(shù)根；

④≥2．

其中，正確結(jié)論的個數(shù)為（　　）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點E在正方形ABCD的外部，∠DCE=∠DEC，連接AE交CD于點F，∠CDE的平分線交EF于點G，AE=2DG．若BC=8，則AF=_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，點D是邊BC上任意一點，連接AD，過點C作CE⊥AD于點E．

（1）如圖1，若∠BAD=15°，且CE=1，求線段BD的長；

（2）如圖2，過點C作CF⊥CE，且CF=CE，連接FE并延長交AB于點M，連接BF，求證：AM=BM．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，把ΔABC剪成三部分，邊AB，BC，AC放在同一直線上，點O都落在直線MN上，直線MN∥AB．在ΔABC中，若∠AOB=125°，則∠ACB的度數(shù)為（ ）

A. 70°B. 65°C. 60°D. 85°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】嘉淇正在參加全國“數(shù)學(xué)競賽”，只要他再答對最后兩道單選題就能順利過關(guān)，其中第一道題有3個選項，第二道題有4個選項，而這兩道題嘉淇都不會，不過嘉淇還有一次“求助”沒有使用（使用“求助”可讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項）．

（1）如果嘉淇第一題不使用“求助”，隨機(jī)選擇一個選項，那么嘉淇答對第一道題的概率是多少？

（2）若嘉淇將“求助”留在第二題使用，請用畫樹狀圖或列表法求嘉淇能順利過關(guān)的概率；

（3）請你從概率的角度分析，建議嘉洪在第幾題使用“求助”，才能使他過關(guān)的概率較大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形紙片ABCD，CD=5，BC=2，∠A=60°，將紙片折疊，使點A落在射線AD上（記為點A′），折痕與AB交于點P，設(shè)AP的長為x，折疊后紙片重疊部分的面積為y，可以表示y與x之間關(guān)系的大致圖象是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=8厘米，AC=16厘米，點P從A出發(fā)，以每秒2厘米的速度向B運(yùn)動，點Q從C同時出發(fā)，以每秒3厘米的速度向A運(yùn)動，其中一個動點到端點時，另一個動點也相應(yīng)停止運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動的時間為t．

⑴用含t的代數(shù)式表示：AP=　 　，AQ=　 　．

⑵當(dāng)以A，P，Q為頂點的三角形與△ABC相似時，求運(yùn)動時間是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，己知等腰，以為直徑的圓交于點，過點的⊙的切線交于點，若，則⊙的半徑是（ ）

A. B. 5 C. 6 D.

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同步練習(xí)冊答案