圖l、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙，方格紙中的每個小正方形的邊長均為1．點A和

點B在小正方形的頂點上．

(1)  在圖1中畫出△ABC(點C在小正方形的頂點上)，使△ABC為直角三角形

(畫一個 即可)；

(2)  在圖2中畫出△ABD(點D在小正方形的頂點上)，使△ABD為等腰三角形

(畫一個即可)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點P坐標(biāo)為（﹣2，3），以點O為圓心，以OP的長為半徑畫弧，交x軸的負(fù)半軸于點A，則點A的橫坐標(biāo)介于（      ）．

   A．﹣4和﹣3之間          B．3和4之間  

C．﹣5和﹣4之間       D．4和5之間

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去年4月，我市開展了“北海歷史文化進課堂”的活動，北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進行隨機抽樣調(diào)查，并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：

（1）本次調(diào)查的樣本容量是　　，調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占　　%；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若全校共有學(xué)生900人，那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化？

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如圖，已知函數(shù)y＝2x＋1和y＝－x－2的圖像交于點P，根據(jù)圖像，可得方程組的解為       .

 


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下列運算中正確的是（    ）

A．       B．      C．      D． 

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從邊長為a的大正方形紙板中挖去一個邊長為b的小正方形后，將其裁成四個相同的等腰梯形（如圖(1)），然后拼成一個平行四邊形（如圖(2)），那么通過計算兩個圖形陰影部分的面積，可以驗證成立的公式為（      ）

A．              B． 

C．     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在四邊形ABDE中，C是BD邊的中點．

（1）如圖(1)，若AC平分，=90°, 則線段AE、AB、DE的長度滿足的數(shù)量關(guān)系為

                        ；（直接寫出答案）

（2）如圖（2），AC平分， EC平分，

若，則線段AB、BD、DE、AE的長度滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系？寫出結(jié)論并證明；

（3）如圖（3），BD = 8，AB=2，DE=8，，則線段AE長度的最大值是____________（直接寫出答案）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的函數(shù)圖象反映的過程是：小明從家去書店，又去學(xué)校取封信后馬上回家，其中x表示時間，y表示小明離他家的距離，則小明從學(xué)校回家的平均速度為　_________　千米∕小時．

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同步練習(xí)冊答案