【題目】閱讀下面材料,完成(1)-(3)題.
數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:
如圖1,已知等腰△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,以AB為邊向AB左側(cè)作等邊△ABE,直線CE與直線AD交于點(diǎn)F.請(qǐng)?zhí)骄烤段EF、AF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后,交流了自已的想法:
小明:“通過(guò)觀察和度量,發(fā)現(xiàn)∠DFC的度數(shù)可以求出來(lái).”
小強(qiáng):“通過(guò)觀察和度量,發(fā)現(xiàn)線段DF和CF之間存在某種數(shù)量關(guān)系.”
小偉:“通過(guò)做輔助線構(gòu)造全等三角形,就可以將問(wèn)題解決.”
......
老師:“若以AB為邊向AB右側(cè)作等邊△ABE,其它條件均不改變,請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)全圖形,探究線段EF、AF、DF三者的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.”
(1)求∠DFC的度數(shù);
(2)在圖1中探究線段EF、AF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)在圖2中補(bǔ)全圖形,探究線段EF、AF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(1)60°;(2)EF=AF+FC,證明見(jiàn)解析;(3)AF=EF+2DF,證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)可設(shè)∠BAD=∠CAD=α,∠AEC=∠ACE=β,在△ACE中,根據(jù)三角形內(nèi)角和可得2α+60+2β=180°,從而有α+β=60°,即可得出∠DFC的度數(shù);
(2)在EC上截取EG=CF,連接AG,證明△AEG≌△ACF,然后再證明△AFG為等邊三角形,從而可得出EF=EG+GF=AF+FC;
(3)在AF上截取AG=EF,連接BG,BF,證明方法類似(2),先證明△ABG≌△EBF,再證明△BFG為等邊三角形,最后可得出結(jié)論.
解:(1)∵AB=AC,AD為BC邊上的中線,∴可設(shè)∠BAD=∠CAD=α,
又△ABE為等邊三角形,
∴AE=AB=AC,∠EAB=60°,∴可設(shè)∠AEC=∠ACE=β,
在△ACE中,2α+60°+2β=180°,
∴α+β=60°,
∴∠DFC=α+β=60°;
(2)EF=AF+FC,證明如下:
∵AB=AC,AD為BC邊上的中線,∴AD⊥BC,∴∠FDC=90°,
∵∠CFD=60°,則∠DCF=30°,
∴CF=2DF,
在EC上截取EG=CF,連接AG,
又AE=AC,
∴∠AEG=∠ACF,
∴△AEG≌△ACF(SAS),
∴∠EAG=∠CAF,AG=AF,
又∠CAF=∠BAD,
∴∠EAG=∠BAD,
∴∠GAF=∠BAD+∠BAG=∠EAG+∠BAG=∠60°,
∴△AFG為等邊三角形,
∴EF=EG+GF=AF+FC,
即EF=AF+FC;
(3)補(bǔ)全圖形如圖所示,
結(jié)論:AF=EF+2DF.證明如下:
同(1)可設(shè)∠BAD=∠CAD=α,∠ACE=∠AEC=β,
∴∠CAE=180°-2β,
∴∠BAE=2α+180°-2β=60°,∴β-α=60°,
∴∠AFC=β-α=60°,
又△ABE為等邊三角形,∴∠ABE=∠AFC=60°,
∴由8字圖可得:∠BAD=∠BEF,
在AF上截取AG=EF,連接BG,BF,
又AB=BE,
∴△ABG≌△EBF(SAS),
∴BG=BF,
又AF垂直平分BC,
∴BF=CF,
∴∠BFA=∠AFC=60°,
∴△BFG為等邊三角形,
∴BG=BF,又BC⊥FG,∴FG=BF=2DF,
∴AF=AG+GF=BF+EF=2DF+EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn) O 是等邊△ABC 內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=105°,∠BOC 等于α,將△BOC 繞點(diǎn) C 按 順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 60°得△ADC,連接 OD.
(1)求證:△COD 是等邊三角形.
(2)求∠OAD 的度數(shù).
(3)探究:當(dāng)α為多少度時(shí),△AOD 是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,為延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)在上,且.
(1)求證:.
(2)若,求度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸分別交于、兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象交點(diǎn)為、,軸,垂足為,若,,的面積為
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接、,求的面積;
(3)直接寫(xiě)出當(dāng)時(shí),的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AC=BC,D,E分別為AB,BC上一點(diǎn),∠CDE=∠A.
(1)如圖1,若BC=BD,∠ACB=90°,則∠DEC度數(shù)為_________°;
(2)如圖2,若BC=BD,求證:CD=DE;
(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥DE,垂足為H,若CD=BD,EH=1,求DE-BE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,我國(guó)兩艘海監(jiān)船 A,B 在南海海域巡邏,某一時(shí)刻,兩船同時(shí)收到指令,立即前往救援遇險(xiǎn)拋錨的漁船 C,此時(shí),B 船在A 船的正南方向 15 海里處,A 船測(cè)得漁船 C 在其南偏東 45°方向,B 船測(cè)得漁船 C 在其南偏東 53°方向,已知 A 船的航速為 30 海里/小時(shí),B 船的航速為 25 海里/小時(shí),問(wèn) C 船至少要等待多長(zhǎng)時(shí)間才能得到救援?(參考數(shù)據(jù):sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈ 4 , 1.41 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的周長(zhǎng)是20,OB和OC分別平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于點(diǎn)D,且OD=3,則△ABC的面積是( 。
A. 20 B. 25 C. 30 D. 35
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】4月23日為“世界讀書(shū)日”,每年的這一天,世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng).我縣某書(shū)店借此機(jī)會(huì)決定開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),為迎接“讀書(shū)節(jié)”制定了活動(dòng)計(jì)劃.以下是活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的部分信息:
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃書(shū) | ||
圖書(shū)類別 | A類 | B類 |
進(jìn)價(jià)(元/本) | 18 | 12 |
備注 | (1)用不超過(guò)16800元購(gòu)進(jìn)A、B兩類圖書(shū)共1000本: (2)A類圖書(shū)不少于600本: |
(1)陳經(jīng)理査看計(jì)劃書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn):A類圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是B類圖書(shū)標(biāo)價(jià)的1.5倍,若顧客同樣用540元購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),能購(gòu)買(mǎi)A類圖書(shū)數(shù)量比B類圖書(shū)的數(shù)量少10本,請(qǐng)求出A、B兩類圖書(shū)的標(biāo)價(jià);
(2)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)它們高估了“讀書(shū)節(jié)”對(duì)圖書(shū)銷(xiāo)售的影響:便調(diào)整了銷(xiāo)售方案;A類圖書(shū)每本按標(biāo)價(jià)降低2元銷(xiāo)售,B類圖書(shū)價(jià)格不變,那么該書(shū)店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知⊙O的直徑為10cm,點(diǎn)A為⊙O外一定點(diǎn),OA=12cm,點(diǎn)P為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),求PA的最大值和最小值.
(2)如圖:=,D、E分別是半徑OA和OB的中點(diǎn).求證:CD=CE.
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