【題目】已知直線l1:y=x+2與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,直線l2:y=-2x+b經(jīng)過點(diǎn)B且與x軸交于點(diǎn)C.
(1)b=________;(答案直接填寫在答題卡的橫線上)
(2)畫出直線l2的圖象;
(3)求△ABC的面積
【答案】(1)2;(2)見解析;(3)5.
【解析】
(1)先利用直線l1:y=x+2求出點(diǎn)B的坐標(biāo),再把點(diǎn)B代入直線l2:y=-2x+b計(jì)算出b即可;
(2)利用描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖象即可;
(3)利用表達(dá)式求出點(diǎn)A的坐標(biāo),再根據(jù)三角形面積公式求面積即可.
解:(1)把x=0代入y=x+2得:y=2,
∴B(0,2),
把點(diǎn)B(0,2)代入y=-2x+b得:b=2,
∴直線l2:y=-2x+2,
故答案為2;
(2)把y=0代入y=-2x+2得:0=-2x+2,解得x=1,
∴C(1,0),
∵直線l2的圖象經(jīng)過點(diǎn)B、C,
∴圖象如圖所示:
(3)把y=0代入y=x+2得:0=x+2,解得x=-4,
∴A(-4,0),
∴AC=5,
∴S△ABC=×5×2=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠ABC=2∠C,以B為圓心任意長(zhǎng)為半徑作弧,交BA、BC于點(diǎn)E. F,分別以E. F為圓心,以大于EF的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線BP交AC于點(diǎn),則下列說法不正確的是( )
A.∠ADB=∠ABCB.AB=BDC.AC=AD+BDD.∠ABD=∠BCD
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,過C作CD垂直射線BF于點(diǎn)D,射線BF交AC于點(diǎn)O,過A作AE⊥BO于點(diǎn)E,若BD=13,AE=4,則CD=_____.
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【題目】如圖所示、方格紙中每個(gè)小正方的邊長(zhǎng)都是單位1,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置圖所示.
(1)將△ABC向右平移4個(gè)單位后得到△ABC,請(qǐng)畫出△ABC,并直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)作出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形△ABC,并直接寫出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)由圖形直接判斷以點(diǎn)C、C、B、B,為頂點(diǎn)的四邊形是什么四邊形?并求出它的面積.
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【題目】如圖,AB=AC,∠CAB=90°,∠ADC=45°,AD=1,CD=3,則BD的長(zhǎng)為( )
A.3B.C.2D.4
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【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.
(1)將△ABC向左平移7個(gè)單位長(zhǎng)度后再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,請(qǐng)畫出經(jīng)過兩次平移后得到的△A1B1C1;
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,將△ABC縮小,使變換后得到的△A2B2C2與△ABC對(duì)應(yīng)邊的比為1∶2.請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格內(nèi)畫出在第三象限內(nèi)的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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【題目】定義一種新運(yùn)算“”:觀察下列各式:
23=2×3+3=9;3(﹣1)=3×3﹣1=8;
44=4×3+4=16:5(﹣3)=5×3﹣3=12
(1)請(qǐng)你想一想:ab= ;
(2)已知(a+3)2與|b﹣1|互為相反數(shù),c與a互為倒數(shù),試求c(ab)的值.
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【題目】“低碳環(huán)保,綠色出行”的理念得到廣大群眾的接受,越來越多的人喜歡選擇自行車作為出行工具小軍和爸爸同時(shí)從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150米分的速度騎行一段時(shí)間,休息了5分鐘,再以m米/分的速度到達(dá)圖書館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程米與時(shí)間分鐘的關(guān)系如圖,請(qǐng)結(jié)合圖象,解答下列問題:
______,______,______;
若小軍的速度是120米分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時(shí),距圖書館的距離;
在的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達(dá)圖書館前,何時(shí)與小軍相距100米?
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【題目】雅安地震牽動(dòng)著全國人民的心,某單位開展了“一方有難,八方支援”賑災(zāi)捐款活動(dòng).第一天收到捐款10 000元,第三天收到捐款12 100元.
(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長(zhǎng)率相同,求捐款增長(zhǎng)率;
(2)按照(1)中收到捐款的增長(zhǎng)速度,第四天該單位能收到多少捐款?
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