【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過⊙T外一點(diǎn)P引它的兩條切線,切點(diǎn)分別為M,N,若,則稱P為⊙T的環(huán)繞點(diǎn).
(1)當(dāng)⊙O半徑為1時(shí),
①在中,⊙O的環(huán)繞點(diǎn)是_________;
②直線y=2x+b與x軸交于點(diǎn)A,y軸交于點(diǎn)B,若線段AB上存在⊙O的環(huán)繞點(diǎn),求b的取值范圍;
(2)⊙T的半徑為1,圓心為(0,t),以為圓心,為半徑的所有圓構(gòu)成圖形H,若在圖形H上存在⊙T的環(huán)繞點(diǎn),直接寫出t的取值范圍.
【答案】(1)①;②b的取值范圍為或;(2)
【解析】
(1)①由環(huán)繞點(diǎn)定義即可得出答案;
②半徑為1的⊙O的所有環(huán)繞點(diǎn)在以O為圓心,半徑分別為1和2的兩個(gè)圓之間(如下圖陰影部分所示,含大圓,不含小圓). 分情況討論:當(dāng)點(diǎn)B在y軸正半軸上時(shí),如圖1,圖2所示,此時(shí)考慮以下兩種特殊情況:線段AB與半徑為2的⊙O相切時(shí),;
當(dāng)點(diǎn)B經(jīng)過半徑為1的⊙O時(shí),.因?yàn)榫段AB上存在⊙O的環(huán)繞點(diǎn),由環(huán)繞點(diǎn)定義可得b的取值范圍;當(dāng)點(diǎn)B在y軸負(fù)半軸上時(shí),如圖3,圖4所示.也可得b的取值范圍;
(2).
(1)①
②半徑為1的⊙O的所有環(huán)繞點(diǎn)在以O為圓心,半徑分別為1和2的兩個(gè)圓之間(如下圖陰影部分所示,含大圓,不含小圓).
ⅰ)當(dāng)點(diǎn)B在y軸正半軸上時(shí),如圖1,圖2所示.
考慮以下兩種特殊情況:線段AB與半徑為2的⊙O相切時(shí),;
當(dāng)點(diǎn)B經(jīng)過半徑為1的⊙O時(shí),.
因?yàn)榫段AB上存在⊙O的環(huán)繞點(diǎn),所以可得b的取值范圍為 ;
②當(dāng)點(diǎn)B在y軸負(fù)半軸上時(shí),如圖3,圖4所示.
同理可得b的取值范圍為 .
綜上,b的取值范圍為或
(2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角三角形中,除直角外的5個(gè)元素中,已知2個(gè)元素(其中至少有1個(gè)是邊),就可以求出其余的3個(gè)未知元素.對(duì)于任意三角形,我們需要知道幾個(gè)元素就可以求出其余的未知元素呢?思考并解答下列問題:
(1)觀察圖①~圖④,根據(jù)圖中三角形的已知元素,可以求出其余未知元素的序號(hào)是____.
(2)如圖⑤,在中,已知,,,能否求出BC的長(zhǎng)度?如果能,請(qǐng)求出BC的長(zhǎng)度;如果不能,請(qǐng)說明理由.(參考數(shù)據(jù):,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖.利用一面墻(墻的長(zhǎng)度不限),用20m的籬笆圍成一個(gè)矩形場(chǎng)地ABCD.設(shè)矩形與墻垂直的一邊AB=xm,矩形的面積為Sm2.
(1)用含x的式子表示S;
(2)若面積S=48m2,求AB的長(zhǎng);
(3)能圍成S=60m2的矩形嗎?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,AB⊥AD,BC∥AD,E為AB的中點(diǎn),且EC、ED分別為∠BCD、∠ADC的角平分線,EF⊥CD交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接DG.
(1)求證:CE⊥DE;
(2)若AB=6,求CF·DF的值;
(3)當(dāng)△BCE與△DFG相似時(shí),的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接國(guó)慶節(jié),某商店購(gòu)進(jìn)了一批成本為每件30元的紀(jì)念商品.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷售量(件與銷售單價(jià)(元滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.
(1)求該商品每天的銷售量與銷售單價(jià)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若商店按不低于成本價(jià),且不高于60元的單價(jià)銷售,則銷售單價(jià)定為多少,才能使銷售該商品每天獲得的利潤(rùn)(元最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里,裝有若干個(gè)完全相同的A、B、C三種球,其中A球x個(gè),B球x個(gè),C球(x+1)個(gè).若從中任意摸出一個(gè)球是A球的概率為0.25.
(1)這個(gè)袋中A、B、C三種球各多少個(gè)?
(2)若小明從口袋中隨機(jī)模出1個(gè)球后不放回,再隨機(jī)摸出1個(gè).請(qǐng)你用畫樹狀圖的方法求小明摸到1個(gè)A球和1個(gè)C球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有3張撲克牌,分別是紅桃3、紅桃4和黑桃5.把牌洗勻后甲先抽取一張,記下花色和數(shù)字后將牌放回,洗勻后乙再抽取一張.
(1)先后兩次抽得的數(shù)字分別記為x和y,畫出樹形圖或列表求|x﹣y|≥1的概率.
(2)甲、乙兩人做游戲,現(xiàn)有兩種方案.A方案:若兩次抽得相同花色則甲勝,否則乙勝.B方案:若兩次抽得數(shù)字和為奇數(shù)則甲勝,否則乙勝.請(qǐng)問甲選擇哪種方案勝率更高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“網(wǎng)購(gòu)”的增多,快遞業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。我市某快遞公司今年八月份與十月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為萬件和萬件,假定該公司每月的投遞總件數(shù)的增長(zhǎng)率相同.
(1)求該快遞公司每月的投遞總件數(shù)的月平均增長(zhǎng)率;
(2)由于“雙十一”購(gòu)買量激增,預(yù)計(jì)11月需投遞的快遞總件數(shù)的增長(zhǎng)率將是原來倍,如果每人每月最多可投遞快遞萬件,該公司現(xiàn)有名業(yè)務(wù)員,是否能完成當(dāng)月投遞任務(wù)?如果不能,需臨時(shí)招聘幾名業(yè)務(wù)員?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,雙曲線y=(x>0)經(jīng)過△OAB的頂點(diǎn)A和OB的中點(diǎn)C,AB∥x軸,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,3),BE⊥x軸,垂足為E.
(1)確定k的值: ;
(2)計(jì)算△OAB的面積;
(3)若點(diǎn)D(3,b)在雙曲線y=(x>0)上,直線AD的解析式為y=mx+n,請(qǐng)直接寫出不等式mx+n<的解集: .
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