【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,ABADBCADEAB的中點(diǎn),且EC、ED分別為∠BCD、∠ADC的角平分線,EFCDBC的延長線于點(diǎn)G,連接DG.

1)求證:CEDE

2)若AB=6,求CF·DF的值;

3)當(dāng)BCEDFG相似時,的值是 .

【答案】1)證明見解析;(2CF·DF的值為9;(3的值為

【解析】

(1)利用平行線及角平分線的性質(zhì)即可證明;

2)可證△CFE∽△EFD,可得 ,變形得 由角平分線性質(zhì)可得

FF=EA=3,代入即可得結(jié)論

(3)分類討論:若△BCE∽△FDG,可證△BCE≌△FEC、△ADE≌△FED,過GGHADH可證△BCE∽△HDG可得 即可得;當(dāng)△BCD∽△FGD時可證△CFE≌△CFG可推出∠1=60°,∠4=30°在RtBCE ,在RtADE 即可得的值.

(1)證明:

∵BC∥AD

∴∠BCD+∠ADC=180°

∵EC、ED分別平分∠BCD、∠ADC

∴∠1=∠2,∠3=∠4,∠1+∠2+∠3+∠4=180°

∴∠2+∠3=90° ∴∠CED=90°

∴CE⊥DE

(2)∵CE⊥DE,EF⊥CD

∴∠2+∠5=90°,∠2+∠3=90°

∴∠5=∠3

∴△CFE∽△EFD

∵ED平分∠FDA,∠A=∠EFD=90°

∴FF=EA

∵E為AB中點(diǎn),AB=6

∴FE=AE=BE=3

(3) 若△BCE∽△FDG

∴∠1=FDG

∵∠1=2

∴∠2=FDG

ECCD

∵∠1=2,∠EBC=CFE=90°,EC=EC

∴△BCE≌△FCE

BC=CF

∵∠3=4,∠A=EFD=90°,ED=ED

∴△ADE≌△FDE

AD=FD

GGH⊥ADH

∴∠DHG=90°

∵∠3=4,∠FDG=2

又∵∠3+4+FDG+GDH=180°

3+4+1+2=180°

∴∠GDH=1

又∵∠GFD=B=90°

∴△BCE∽△HDG

當(dāng)△BCD∽△FGD

∴∠GDF=BEC

∴∠BEC=5=3=4

∵FD=FD,∠3=∠FDG∠EFD=∠GFD

∴△EDF≌△GFD

EF=FG

FDEG

∴∠EFC=GFC=90°

又∵CF=CF

∴△CFE≌△CFG

∴∠2=GCD

∴∠1=2=GCD

∵∠1+2+GCD=180°

∴∠1=60°

∴∠4=30°

RtBCE

RtADE

綜上所述的值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,,反比例函數(shù))的圖像與矩形兩邊AB、BC分別交于點(diǎn)D、點(diǎn)E,且.

1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)和的值;

2)求證:

3)若點(diǎn)是線段上的一個動點(diǎn),是否存在點(diǎn),使?若存在,求出此時點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,C=90°,點(diǎn)OAC上,以OA為半徑的OAB于點(diǎn)D,BD的垂直平分線交BC于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F,連接DE

1)判斷直線DEO的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若AC=6BC=8,OA=2,求線段DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)是劣弧上一點(diǎn),,且,平分交于點(diǎn)

1)求證:的切線;

2)若,求的長;

3)延長,交于點(diǎn),若,求的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)生的成績分為A,BC,D四個等級,并將結(jié)果繪制成圖1的條形統(tǒng)計圖和圖2扇形統(tǒng)計圖,但均不完整.請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)求參加比賽的學(xué)生共有多少名?并補(bǔ)全圖1的條形統(tǒng)計圖.

2)在圖2扇形統(tǒng)計圖中,m的值為_____,表示“D等級”的扇形的圓心角為_____度;

3)組委會決定從本次比賽獲得A等級的學(xué)生中,選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽寫”大賽.已知A等級學(xué)生中男生有1名,請用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖①,將的菱形沿對角線剪開,將沿射線方向平移,得到點(diǎn)為邊上一點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),將射線繞點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn),與的延長線交于點(diǎn),連接

①求證:;

②探究的形狀;

如圖②,若菱形變?yōu)檎叫?/span>,將射線繞點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn),原題其他條件不變,中的①和②兩個結(jié)論是否仍然成立?若成立,請直接寫出結(jié)論;若不成立,請寫出變化后的結(jié)論并證明

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)為(,)的拋物線交y軸于點(diǎn)C0,﹣2),交x軸于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)).P點(diǎn)是y軸上一動點(diǎn),Q點(diǎn)是拋物線上一動點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2P點(diǎn)運(yùn)動到何位置時,△POA與△ABC相似?并求出此時P點(diǎn)的坐標(biāo);

3)當(dāng)以AB、P、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形時,求Q點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的半徑,,上任意一點(diǎn),的延長線交于點(diǎn),過點(diǎn)的切線交的延長線于點(diǎn)

1)求證:;

2)若,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖將正方形ABCD繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)角度α0°<α90°)得到正方形ABCD′.

1)如圖1BC′與AC交于點(diǎn)M,CD′與AD所在直線交于點(diǎn)N,若MNBD′,求α

2)如圖2,CB′與CD交于點(diǎn)Q,延長CB′與BC交于點(diǎn)P,當(dāng)α30°時.

求∠DAQ的度數(shù);

AB6,求PQ的長度.

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