【題目】如圖,點在線段上,在的同側作角的直角三角形和角的直角三角形,與,分別交于點,,連接.對于下列結論:
①;②;③圖中有5對相似三角形;④.其中結論正確的個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.4個D.3個
【答案】D
【解析】
如圖,設AC與PB的交點為N,根據直角三角形的性質得到,根據相似三角形的判定定理得到△BAE∽△CAD,故①正確;根據相似三角形的性質得到∠BEA=∠CDA,推出△PME∽△AMD,根據相似三角形的性質得到MPMD=MAME,故②正確;由相似三角形的性質得到∠APM=∠DEM=90,根據垂直的定義得到AP⊥CD,故④正確;同理:△APN∽△BCN,△PNC∽△ANB,于是得到圖中相似三角形有6對,故③不正確.
如圖,設AC與PB的交點為N,
∵∠ABC=∠AED=90,∠BAC=∠DAE=30,
∴,∠BAE=30+∠CAE,∠CAD=30+∠CAE,
∴∠BAE=∠CAD,
∴△BAE∽△CAD,故①正確;
∵△BAE∽△CAD,
∴∠BEA=∠CDA,
∵∠PME=∠AMD,
∴△PME∽△AMD,
∴,
∴MPMD=MAME,故②正確;
∴,
∵∠PMA=∠EMD,
∴△APM∽△DEM,
∴∠APM=∠DEM=90,
∴AP⊥CD,故④正確;
同理:△APN∽△BCN,△PNC∽△ANB,
∵△ABC∽△AED,
∴圖中相似三角形有6對,故③不正確;
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點為圖形上任意一點,過點作直線垂足為,記的長度為.
定義一:若存在最大值,則稱其為“圖形到直線的限距離”,記作;
定義二:若存在最小值,則稱其為“圖形到直線的基距離”,記作;
(1)已知直線,平面內反比例函數(shù)在第一象限內的圖象記作則 .
(2)已知直線,點,點是軸上一個動點,的半徑為,點在上,若求此時的取值范圍,
(3)已知直線恒過定點,點恒在直線上,點是平面上一動點,記以點為頂點,原點為對角線交點的正方形為圖形,若請直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)
(1)通過配方將它寫成的形式.
(2)當 時,函數(shù)有最 值,是 .
(3)當 時,隨的增大而增大;)當 時,隨的增大而減小.
(4)該函數(shù)圖象由的圖象經過怎樣的平移得到?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線:y=x(x﹣2)(0≤x≤2),記為C1,它與x軸交于點O,A1;將C1繞點A1旋轉180°得C2,交x軸于點A2;將C2繞點A2旋轉180°得C3,交x軸于點A3;…,如此進行下去,得到圖形.
(1)請寫出拋物線C2的解析式:_____.
(2)若點P(4037.5,a)在圖形G上,則a=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中, , °,點D是線段BC上的動點,將線段AD繞點A順時針旋轉50°至,連接.已知AB2cm,設BD為x cm,B為y cm.
小明根據學習函數(shù)的經驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究,下面是小明的探究過程,請補充完整.(說明:解答中所填數(shù)值均保留一位小數(shù))
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了與的幾組值,如下表:
0.5 | 0.7 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.3 | ||
1.7 | 1.3 | 1.1 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象.
(3)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:
線段的長度的最小值約為__________ ;
若 ,則的長度x的取值范圍是_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生自主、團結協(xié)作能力,某校推出了以下四個項目供學生選擇:.家鄉(xiāng)導游;.藝術暢游;.體育世界;.博物旅行.學校規(guī)定:每個學生都必須報名且只能選擇其中一個項目.學校對某班學生選擇的項目情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請結合統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)該班學生總人數(shù)是______人;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整,并求項目所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)老師發(fā)現(xiàn)報名參加“博物旅行”的學生中恰好有兩名男生,現(xiàn)準備從這些參加“博物旅行”的學生中任意挑選兩名擔任活動記錄員,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中1名男生和1名女生擔任活動記錄員的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】被歷代數(shù)學家尊為“算經之首”的《九章算術》是中國古代算法的扛鼎之作!毒耪滤阈g》中記載:“今有五省、六燕,集稱之衡,雀俱重,燕俱輕,一雀一燕交而處,衡適平。并燕、雀重一斤。問燕,雀一枚各重幾何?”譯文:“今有只雀、只燕,分別聚集而且用衡器稱之,聚在一起的雀重,燕輕.將一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等.只雀、只燕重量為斤。問雀、燕每只各重多少斤?”(每只雀的重量相同、每只燕的重量相同)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點P(x1,y1)和點Q(x2,y2)是關于x的函數(shù)y=mx2﹣(2m+1)x+m+1(m為實數(shù))圖象上兩個不同的點.對于下列說法:①不論m為何實數(shù),關于x的方程mx2﹣(2m+1)x+m+1=0必有一個根為x=1;②當m=0時,(x1﹣x2)(y1﹣y2)<0成立;③當x1+x2=0時,若y1+y2=0,則m=﹣1;④當m≠0時,拋物線頂點在直線y=﹣x+1上.其中正確的是( 。
A.①②B.①②③C.③④D.①②④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,點E是AD的中點,過點A作AF∥BC交BE的延長線于F,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若∠BAC=90°,求證:四邊形ADCF是菱形.
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