【題目】已知:如圖等邊△ABC,D是AC的中點(diǎn),E在BC的延長(zhǎng)線上,且CE=CD,過(guò)D作DF⊥BE于點(diǎn)E.
(Ⅰ)求證:△BDE為等腰三角形;
(Ⅱ)請(qǐng)猜想FC與BF間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ)BF=3FC,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)“三線合一”得到∠ABD=∠CBD=30°,然后再由CE=CD,根據(jù)“等邊對(duì)等角”得到∠CDE=∠E,因?yàn)椤?/span>ACB為三角形DCE的外角,根據(jù)外角性質(zhì)得到∠CDE=∠E=30°,進(jìn)而利用等量代換得到∠DBE=∠E,根據(jù)“等角對(duì)等邊”得到DB=DE;
(Ⅱ)解直角三角形求得BF=DF,DF=FC,從而證得BF=3FC.
(Ⅰ)證明∵BD是等邊△ABC的中線,
∴BD平分∠ABC,
∴∠DBE=∠ABC=30°,
又∵CE=CD,
∴∠E=∠CDE,∠E=∠ACB=30°.
∴∠DBE=∠E,
∴DB=DE,
∴△BDE為等腰三角形;
(Ⅱ)猜想FC與BF間的數(shù)量關(guān)系為:BF=3FC,
證明:∵D是等邊△ABC的邊AC的中點(diǎn),
∴BD⊥AC,∠DBC=∠ABC=30°,
∴BF=DF,
∵DF⊥BE,∠DCF=60°,
∴DF=FC,
∴BF=3FC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家楊輝最早發(fā)現(xiàn)的,稱為“楊輝三角”.它的發(fā)現(xiàn)比西方要早五百年左右,由此可見(jiàn)我國(guó)古代數(shù)學(xué)的成就是非常值得中華民族自豪的!
如圖②是(a+b)n的三個(gè)展開(kāi)式.結(jié)合上述兩圖之間的規(guī)律解題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出(a+b)4的展開(kāi)式:(a+b)4= .
(2)請(qǐng)結(jié)合圖②中的展開(kāi)式計(jì)算下面的式:(x+2)3= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)邊長(zhǎng)為3的等邊△ABC的邊AB上一點(diǎn)P,作PE⊥AC于E,Q為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),當(dāng)PA=CQ時(shí),連PQ交AC邊于D,則DE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BD是對(duì)角線,∠ADB=90°,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形DEBF是菱形;
(2)若BE=4,∠DEB=120°,點(diǎn)M為BF的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P在BD邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),則PF+PM的最小值為 ,并在圖上標(biāo)出此時(shí)點(diǎn)P的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛客車從甲地開(kāi)往乙地,一輛出租車從乙地開(kāi)往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)客車離甲地的距離為y1千米,出租車離甲地的距離為y2千米.兩車行駛的時(shí)間為x小時(shí),y1、y2關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖所示:
(1)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),兩車相遇?
(3)甲、乙兩地間有A、B兩個(gè)加油站,相距280千米,若客車進(jìn)入A加油站時(shí),出租車恰好進(jìn)入B加油站,求A加油站離甲地的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①a+b+c<0;②a﹣b+c>1;③abc>0;④4a﹣2b+c<0;⑤c﹣a>1.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(﹣1,0)、C(2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)M(3,n),求使MN+MD取最小值時(shí)n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小亮計(jì)劃暑期結(jié)伴參加志愿者活動(dòng).小明想?yún)⒓泳蠢戏⻊?wù)活動(dòng),小亮想?yún)⒓游拿鞫Y儀宣傳活動(dòng).他們想通過(guò)做游戲來(lái)決定參加哪個(gè)活動(dòng),于是小明設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:在三張完全相同的卡片上分別標(biāo)記4、5、6三個(gè)數(shù)字,一人先從三張卡片中隨機(jī)抽出一張,記下數(shù)字后放回,另一人再?gòu)闹须S機(jī)抽出一張,記下數(shù)字,若抽出的兩張卡片標(biāo)記的數(shù)字之和為偶數(shù),則按照小明的想法參加敬老服務(wù)活動(dòng),若抽出的兩張卡片標(biāo)記的數(shù)字之和為奇數(shù),則按照小亮的想法參加文明禮儀宣傳活動(dòng).你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD,BE=CF.
(1)求證:AD平分∠BAC.
(2)寫(xiě)出AB+AC與AE之間的等量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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