【題目】如圖,點(diǎn)是雙曲線
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接
并延長(zhǎng)交雙曲線于點(diǎn)
將線段
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到線段
若點(diǎn)
在雙曲線
上運(yùn)動(dòng),則
_____.
【答案】
【解析】
連結(jié)AC、OC,易證AO⊥OC,;由∠AOC=90°想到構(gòu)造K型相似,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸,垂足為D,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥x軸,垂足為E,可證△ADO∽△OEC.從而得到
,
;設(shè)點(diǎn)A坐標(biāo)為
,則
,設(shè)點(diǎn)C坐標(biāo)為
,從而有
,即
.
解:∵雙曲線的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
∴點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則OA=OB,
如圖,連結(jié)AC、OC,
∵將線段AB繞B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BC,
∴△ABC是等邊三角形,,
∴OC⊥AB,△AOC為直角三角形,
∴,
∴
過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸,垂足為D,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥x軸,垂足為E,
∵,
∴,
則,
∴,
∴△ADO∽△OEC,
∴,
∵,
∴,
,
設(shè)點(diǎn)A坐標(biāo)為,
∵點(diǎn)A在第一象限,
∴,
∴,
,
又∵點(diǎn)在雙曲線
上,
∴,
設(shè)點(diǎn)C坐標(biāo)為,
∵點(diǎn)C在第四象限,
∴,
,
∴,
∴,
∵點(diǎn)在雙曲線
上,
∴,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)
的圖象相交于點(diǎn)A、點(diǎn)D,且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為-1,過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,△AOB的面積為1.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)y=ax+b的圖像與x軸交于點(diǎn)C,求∠ACO的度數(shù).
(3)結(jié)合圖像直接寫出,當(dāng)時(shí),x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的半徑為5,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),
與x軸相交于點(diǎn)B,C,交y軸正半軸于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)B,D的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)B作的切線,與過(guò)點(diǎn)A,C的拋物線交于點(diǎn)P.拋物線交y軸正半軸于點(diǎn)Q.若P的縱坐標(biāo)為t,四邊形PQAC的面積為y.
①求y與t的函數(shù)關(guān)系式;
②若△PBO與△DOA相似,求取最小值時(shí)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究:
如圖1,拋物線與
軸交于
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
的左側(cè)),頂點(diǎn)為
,
為對(duì)稱軸右側(cè)拋物線的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線
與
軸于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作
,交
軸于點(diǎn)
.
(1)求直線的函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)如圖2,當(dāng)軸時(shí),將
以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿
軸的正方向平移,當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí)停止平移.設(shè)平移
秒時(shí),在平移過(guò)程中
與四邊形
重疊部分的面積為
,求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)作
軸的平行線,交直線
于點(diǎn)
,直線
與
交于點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
.
①當(dāng)時(shí),求
的值;
②試探究點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在值
,使四邊形
是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與
軸和
軸分別交于點(diǎn)
和點(diǎn)
拋物線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
與直線
的另一個(gè)交點(diǎn)為
.
求
的值和拋物線的解析式
點(diǎn)
在拋物線上,
軸交直線
于點(diǎn)
點(diǎn)
在直線
上,且四邊形
為矩形.設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
矩形
的周長(zhǎng)為
求
與
的函數(shù)關(guān)系式以及
的最大值
將
繞平面內(nèi)某點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到
(點(diǎn)
分別與
點(diǎn)對(duì)應(yīng)),若
的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
拋物線
的對(duì)稱軸是直線
與
軸的交點(diǎn)為點(diǎn)
且經(jīng)過(guò)點(diǎn)
兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
的值最小時(shí),請(qǐng)你求出點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)拋物線上是否存在點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)
使得以點(diǎn)
為頂點(diǎn)的三角形與
相似?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月10日傍晚18:10左右,江蘇省無(wú)錫市山區(qū)312國(guó)道上海方向K135處,錫港路上跨橋出現(xiàn)橋面?zhèn)确斐?/span>3人死亡,2人受傷,盡管該事故原因初步分析為半掛牽引車嚴(yán)重超載導(dǎo)致橋梁發(fā)生側(cè)翻,但是也引起了社會(huì)各界對(duì)橋梁設(shè)計(jì)安全性的擔(dān)憂,我市積極開展對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的安全性進(jìn)行評(píng)估(已知:抗傾覆系數(shù)越高,安全性越強(qiáng);當(dāng)抗傾覆系數(shù)≥2.5時(shí),認(rèn)為該結(jié)構(gòu)安全),現(xiàn)在重慶市隨機(jī)抽取了甲、乙兩個(gè)設(shè)計(jì)院,對(duì)其各自在建的或已建的20座橋梁項(xiàng)目進(jìn)行排查,將得到的抗傾覆數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析(抗傾覆數(shù)據(jù)用x表示,共分成6組:A.0≤x<2.5,B.2.5≤x<5.0,C.5.0≤x<7.5,D.7.5≤x<10.0,E.10.0≤x<12.5,F.12.5≤x<15),下面給出了部分信息;
其中,甲設(shè)計(jì)院C組的抗傾覆系數(shù)是:7,7,7,6,7,7;
乙設(shè)計(jì)院D組的抗傾覆系數(shù)是:8,8,9,8,8,8;
甲、乙設(shè)計(jì)院分別被抽取的20座橋梁的抗傾覆系數(shù)統(tǒng)計(jì)表
設(shè)計(jì)院 | 甲 | 乙 |
平均數(shù) | 7.7 | 8.9 |
眾數(shù) | a | 8 |
中位數(shù) | 7 | b |
方差 | 19.7 | 18.3 |
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度,a= ,b= ;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),甲、乙兩個(gè)設(shè)計(jì)院中哪個(gè)設(shè)計(jì)院的橋梁安全性更高,說(shuō)明理由(一條即可): ;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年至2019年,甲設(shè)計(jì)院完成設(shè)計(jì)80座橋梁,乙設(shè)計(jì)院完成設(shè)計(jì)120座橋梁,請(qǐng)估算2018年至2019年兩設(shè)計(jì)院的不安全橋梁的總數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《孫子算經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,約成書于四、五世紀(jì).現(xiàn)在傳本的《孫子算經(jīng)》共三卷.卷上敘述算籌記數(shù)的縱橫相間制度和籌算乘除法則;卷中舉例說(shuō)明籌算分?jǐn)?shù)算法和籌算開平方法;卷下記錄算題,不但提供了答案,而且還給出了解法.其中記載:“今有木,不知長(zhǎng)短.引繩度之,余繩四尺五,屈繩量之,不足一尺.問(wèn)木長(zhǎng)幾何?”
譯文:“用一根繩子去量一根長(zhǎng)木,繩子還剩余4.5尺,將繩子對(duì)折再量長(zhǎng)木,長(zhǎng)木還剩余1尺,問(wèn)長(zhǎng)木長(zhǎng)多少尺?”
請(qǐng)解答上述問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:△ABC是等邊三角形,AB=12,E是AC中點(diǎn),D是直線BC上一動(dòng)點(diǎn),線段ED繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得線段EF,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)時(shí),則線段AF的最小值為_____.
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