【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn)拋物線的對(duì)稱軸是直線與軸的交點(diǎn)為點(diǎn)且經(jīng)過點(diǎn)兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的值最小時(shí),請(qǐng)你求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)拋物線上是否存在點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn)使得以點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在;或或或
【解析】
(1)由直線可得B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱軸求得A點(diǎn)坐標(biāo),可設(shè)拋物線的解析式為,將C點(diǎn)坐標(biāo)代入可求得a,即可得拋物線的解析式;
(2)根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)得出的值最小時(shí),點(diǎn)為BC的垂直平分線與直線的交點(diǎn),求得BC垂直平分線的解析式,聯(lián)立直線即可求得點(diǎn);
(3)分四種情況進(jìn)行討論,設(shè)出N的坐標(biāo),根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例的性質(zhì),求得N的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的關(guān)系,然后聯(lián)立拋物線解析式即可求解.
解:∵直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),
∴當(dāng)y=0時(shí),即,解得:x=4,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為,
當(dāng)x=0時(shí),,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為,
由二次函數(shù)的對(duì)稱性可知:點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為,
∵拋物線與軸的交點(diǎn)為點(diǎn),
∴可設(shè)拋物線的解析式為,
又∵拋物線過點(diǎn),
∴,解得:,
∴
∴拋物線的解析式為;
(2)如圖1,連結(jié)CM、BM,作線段BC的垂直平分線分別交BC、直線于點(diǎn),則N為BC中點(diǎn);
由絕對(duì)值的性質(zhì)可得:,
∴當(dāng)的值最小時(shí),即,則此時(shí),
∴點(diǎn)M為與直線的交點(diǎn),此時(shí)與重合,
設(shè)的解析式為:,
∵直線BC的解析式為:,
∴,解得:,則的解析式可化為:,
由得點(diǎn)N的坐標(biāo)為,
將代入得:
,解得:,
∴,
將代入,得,即,
∴當(dāng)的值最小時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為,
(3)拋物線上存在點(diǎn),使得以點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與相似;
∵
∴,,,
∴,,
∵,
∴為直角三角形,,
∵軸,
∴,則,
如圖2所示,分四種情況,點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,
①當(dāng)點(diǎn)在x軸的上方,要使,則,
則此時(shí)點(diǎn)與點(diǎn)C重合,則此時(shí)點(diǎn)與點(diǎn)O重合,
則,滿足題意,
∴此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為;
②當(dāng)點(diǎn)在x軸的上方,要使,則,
∴,即,代入拋物線的解析式得:
,化簡(jiǎn)得:,
解得:,(不符合題意,故舍去),
將代入拋物線解析式得:,
∴此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為;
③當(dāng)點(diǎn)在x軸的下方,要使,則,
∴,即,代入拋物線的解析式得:
,化簡(jiǎn)得:,
解得:,(不符合題意,故舍去),
將代入拋物線解析式得:,
∴此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為;
④當(dāng)點(diǎn)在x軸的下方,要使,則,
∴,即,代入拋物線的解析式得:
,化簡(jiǎn)得:,
解得:,(不符合題意,故舍去),
將代入拋物線解析式得:,
∴此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為;
綜上所述,拋物線存在點(diǎn)N的坐標(biāo)為或或或使得以點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與相似.
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【題目】2021年高考方案與高校招生政策都將有重大的變化,我市某部門為了了解政策的宣傳情況,對(duì)某初級(jí)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)學(xué)生對(duì)政策的了解程度由高到低分為,,,四個(gè)等級(jí),并對(duì)調(diào)查結(jié)果分析后繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列問題:
(1)求被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中的等對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)已知該校有1500名學(xué)生,估計(jì)該校學(xué)生對(duì)政策內(nèi)容了解程度為等的學(xué)生有多少人?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=4,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)P是AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠PDB=∠A,連接DE,OE.
(1)求證:PD是⊙O的切線.
(2)填空:①當(dāng)∠P的度數(shù)為______時(shí),四邊形OBDE是菱形;
②當(dāng)∠BAC=45°時(shí),△CDE的面積為_________.
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【題目】如圖,在△ABC和△DCB中,AB=DC,∠A=∠D,AC、DB交于點(diǎn)M.
(1)求證:△ABC≌△DCB;
(2)作CN∥BD,BN∥AC,CN交BN于點(diǎn)N,四邊形BNCM是什么四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖,點(diǎn)是雙曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交雙曲線于點(diǎn)將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段若點(diǎn)在雙曲線上運(yùn)動(dòng),則_____.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,EF,EB是⊙O的弦,且EF=EB,EF與AB交于點(diǎn)C,連接OF,若∠AOF=40°,則∠F的度數(shù)是( )
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(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了_____________名學(xué)生;
(2)請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在統(tǒng)計(jì)圖②中,求出“體育”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
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(1)填空:∠AHC ∠ACG;(填“>”或“<”或“=”)
(2)線段AC,AG,AH什么關(guān)系?請(qǐng)說明理由;
(3)設(shè)AE=m,
①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請(qǐng)求出S與m的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請(qǐng)求出定值.
②請(qǐng)直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.
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