已知ax4+bx3+cx2+dx+e=（x-3）4，求值：
（1）a+b+c+d+e；
（2）b+d．
考點(diǎn)：代數(shù)式求值
專題：計(jì)算題
分析：（1）把x=1代入已知等式，即可求出a+b+c+d+e的值；
（2）把x=-1代入計(jì)算求出a-b+c-d+e的值，進(jìn)而確定出b+d的值．
解答：解：（1）把x=1代入得：a+b+c+d+e=16①；
（2）把x=-1代入得：a-b+c-d+e=256②，
①-②得：2b+2d=-240，
則b+d=-120．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了代數(shù)式求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
x+2
x-1
，自變量x的取值范圍是（　　）
A、x≥-2，且x≠1
B、x≥-2
C、x≠1
D、任意實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是從一個(gè)幾何體的正面和上面看得出的圖形，求幾何體的體積．（π取3.14）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在△ABC中，∠C=90°，AB=5，周長(zhǎng)為12，則它的內(nèi)切圓的半徑是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知0≤x≤1時(shí)，函數(shù)f（x）=x2-ax+a2的最小值為m．
（1）求m的值；（用含a的式子表示）
（2）求m的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)一種新型節(jié)能燈．已知這種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)為每個(gè)10元，每月銷售量y（件）與銷售單價(jià)x（元）之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù)：y=-10x+500，設(shè)商場(chǎng)獲得的利潤(rùn)為w（元）．
（1）當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí)，每月可獲得最大利潤(rùn)？并求出最大利潤(rùn)；
（2）商場(chǎng)的營(yíng)銷部提出了A、B兩種營(yíng)銷方案
方案A：該節(jié)能燈的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過25元；
方案B：每月銷售量不少于80件，且每個(gè)節(jié)能燈的利潤(rùn)至少為26元．
請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

AB為直線跑道，甲、乙二人同時(shí)從A出發(fā)，往返勻速跑步，v甲：v乙＜2．當(dāng)甲第4次回到A時(shí)，乙還沒有跑夠3個(gè)來回，并且在距離B尚有全程三分之一路程的位置向A跑來．當(dāng)甲在B時(shí)，乙的所有可能位置是（　�。�
A、B和距離B尚有
1
3
AB路程之處
B、A和距離A尚有
2
3
AB路程之處
C、B和距離A尚有
2
3
AB路程之處
D、A和距離B尚有
2
3
AB路程之處

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：△ABC是等腰直角三角形，BC=AC，直角頂點(diǎn)C在x軸上，一銳角頂點(diǎn)B在y軸上
（1）如圖1所示，若C的坐標(biāo)是（2，0），點(diǎn)A的坐標(biāo)是（-2，-2），求：點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）如圖2，若y軸恰好平分∠ABC，AC與y軸交于點(diǎn)D，過點(diǎn)A作AE⊥y軸 于E，問BD與AE有怎樣的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（3）如圖3角邊BC在兩坐標(biāo)軸上滑動(dòng)，使點(diǎn)A在第四象限內(nèi)，過A點(diǎn)作AF⊥y軸于F，在滑動(dòng)的過程中，兩個(gè)結(jié)論①
CO-AF
OB
為定值；②
CO+AF
OB
為定值，只有一個(gè)結(jié)論成立，請(qǐng)你判斷正確的結(jié)論加以證明，并求出定值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在△ABC中，AB=AC=10，BC=12，求∠B的三個(gè)三角函數(shù)值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案