【題目】荊車中學(xué)決定在本校學(xué)生中，開展足球、籃球、羽毛球、乒乓球四種活動(dòng).為了了解學(xué)生對(duì)這四種活動(dòng)的喜愛情況，學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了該校名學(xué)生，看他們喜愛哪一種活動(dòng)（每名學(xué)生必選一種且只能從這四種活動(dòng)中選擇一種），現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

（1）_____________，_______________；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全上圖中的條形圖；

（3）根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)估算全校1800名學(xué)生中，大約有多少人喜愛足球；

（4）在抽查的名學(xué)生中，喜愛打乒乓球的有10名同學(xué)（其中有4名女生，包括小紅、小梅）．現(xiàn)將喜愛打乒乓球的同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行訓(xùn)練，只女生每組分兩人．求小紅、小梅能分在同一組的概率．

【答案】（1）100，15；（2）見解析；（3）720；（4）.

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)喜愛乒乓球的有10人，占10%可以求得m的值，從而可以求得n的值；

（2）根據(jù)題意和m的值可以求得喜愛籃球的人數(shù)，從而可以將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以估算出全校1800名學(xué)生中，大約有多少人喜愛踢足球；

（4）根據(jù)題意可以寫出所有的可能性，注意（C，D）和（D，C）在一起都是暗含著（A，B）在一起．

試題解析：（1）由題意可得，m=10÷10%=100，n%=15÷100=15%，

故答案為：100，15；

（2）喜愛籃球的有：100×36%=36（人），補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖，如右圖所示；

（3）由題意可得，

全校1800名學(xué)生中，喜愛踢足球的有：1800×=720（人），

答：全校1800名學(xué)生中，大約有720人喜愛踢足球；

（4）設(shè)四名女生分別為：A（小紅）、B（小梅）、C、D，

則出現(xiàn)的所有可能性是：

（A，B）、（A，C）、（A，D）、

（B，A）、（B，C）、（B，D）、

（C，A）、（C，B）、（C，D）、

（D，A）、（D，B）、（D，C），

∴小紅、小梅能分在同一組的概率是：．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，BE＝FC，CF＝2FD，AE、BF交于點(diǎn)G，連接AF，給出下列結(jié)論：①AE⊥BF； ②AE＝BF； ③BG＝GE； ④S四邊形CEGF＝S△ABG，其中正確的個(gè)數(shù)為（　�。�

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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【題目】如圖 ，是一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，且,拋物線的圖象經(jīng)過．

（1）求拋物線的解析式；

（2）設(shè)拋物線與軸的另一個(gè)交的為，拋物線的頂點(diǎn)為，求的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)老板對(duì)一種新上市商品的銷售情況進(jìn)行記錄，已知這種商品進(jìn)價(jià)為每件 40 元，經(jīng)過記錄分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)銷售單價(jià)在 40 元至 90 元之間（含40 元和 90 元）時(shí)，每月的銷售量 y（件）與銷售單價(jià) x（元）之間的關(guān)系可近似地看作一次函數(shù)，其圖象如圖所示．

（1）求 y 與 x 的函數(shù)關(guān)系式．

（2）設(shè)商場(chǎng)老板每月獲得的利潤(rùn)為P（元），求 P 與 x 之間的函數(shù)關(guān)系式；并求出利潤(rùn)的最大時(shí)銷售單價(jià)為多少元？

（3）如果想要每月獲得 2400 元的利潤(rùn)，那么銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，∠ACB=30°，將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)P放在兩對(duì)角線AC，BD的交點(diǎn)處，以點(diǎn)P為旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動(dòng)三角板，并保證三角板的兩直角邊分別于邊AB，BC所在的直線相交，交點(diǎn)分別為E，F(xiàn)．

（1）當(dāng)PE⊥AB，PF⊥BC時(shí)，如圖1，則的值為　 　；

（2）現(xiàn)將三角板繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α（0°＜α＜60°）角，如圖2，求的值；

（3）在（2）的基礎(chǔ)上繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)60°＜α＜90°，且使AP：PC=1：2時(shí)，如圖3，的值是否變化？證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn)，∠AOB=110°，∠BOC=α．將△BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得△ADC，連接OD．

（1）求證：△COD是等邊三角形；

（2）當(dāng)△AOD是直角三角形且∠ADO=90°時(shí)，求α的度數(shù)；

（3）當(dāng)α=110°或125°或140°時(shí)，判斷△AOD的形狀，請(qǐng)選擇其中一種情況說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一商品銷售某種商品，平均每天可售出20件，每件盈利50元.為了擴(kuò)大銷售，增加盈利，該店采取了降價(jià)措施，在每件盈利不少于25元的前提下，經(jīng)過一段時(shí)間銷售，發(fā)現(xiàn)銷售單價(jià)每降低1元，平均每天可多售出2件.

（1）若每件商品降價(jià)2元，則平均每天可售出______件；

（2）當(dāng)每件商品降價(jià)多少元時(shí)，該商品每天的銷售利潤(rùn)為1600元？

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【題目】某小組在“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)了某種頻率結(jié)果出現(xiàn)的頻率，繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖，那么符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是（　�。�

A. 擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，落地時(shí)結(jié)果是“正面向上”

B. 擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子，落地時(shí)朝上的面點(diǎn)數(shù)是6

C. 在“石頭剪刀、和”的游戲中，小明隨機(jī)出的是“剪刀”

D. 袋子中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球，只有顏色上的區(qū)別，從中隨機(jī)取出一個(gè)球是黃球

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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端的迅速發(fā)展，數(shù)字化閱讀越來越普及，公交、地鐵上的“低頭族”越來越多，某研究機(jī)構(gòu)針對(duì)“您如何看待數(shù)字化閱讀”問題進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查（問卷調(diào)查表如下圖所示），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②所示的統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．

“您如何看待數(shù)字化閱讀”問卷調(diào)查表

您好！這是一份關(guān)于“您如何看待數(shù)字化閱讀問卷調(diào)查表，請(qǐng)?jiān)诒砀裰羞x擇一項(xiàng)您最認(rèn)同的觀點(diǎn)，在其后空格內(nèi)打“√”，非常感謝您的合作．

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使得人們成為“低頭族”，不利于人際交往

內(nèi)容豐富，比紙質(zhì)書涉獵更廣

其他

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息，解答下列問題：

（I）本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是__________人，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（Ⅱ）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，觀點(diǎn)的百分比是___________，表示觀點(diǎn)的扇形的圓心角度數(shù)為_________度．

（Ⅲ）某市共有萬(wàn)人，請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估算該市持，，觀點(diǎn)贊成數(shù)字化閱讀的人數(shù)共有多少萬(wàn)人．

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