【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,AB=6,延長AB到點C,使BC=AB,D是⊙O上一點,DC= .求證:
(1)△CDB∽△CAD;
(2)CD是⊙O的切線.
【答案】
(1)證明:∵AB=6,BC=AB,DC= ,
∴AC=12,BC=6.
∴ .
∵∠C=∠C,
∴△CDB∽△CAD
(2)證明:(證法一):連接OD,則有OD=3,
∵OC=9,DC= ,
∵DC2+OD2=(6 )2+32=81=92
∴DC2+OD2=OC2
∴∠ODC=90°,
∴CD⊥OD.
又∵OD是半徑,
∴CD是⊙O的切線.
(證法二):連接OD,則有OD=OA,
∴∠A=∠ADO.
∵△CDB∽△CAD,
∴∠CDB=∠A.
∴∠CDB=∠ADO.
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°.
即∠ADO+∠ODB=90°.
∴∠CDB+∠ODB=90°.
即∠ODC=90°.
∴CD⊥OD.
∵OD是半徑,
∴CD是⊙O的切線.
【解析】(1)根據已知及相似三角形的判定方法進行分析即可;(2)連接OD,求出OD2+CD2=OC2 , 根據勾股定理的逆定理得出∠ODC=90°,得出結論.
【考點精析】本題主要考查了切線的判定定理和相似三角形的判定的相關知識點,需要掌握切線的判定方法:經過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線;相似三角形的判定方法:兩角對應相等,兩三角形相似(ASA);直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似; 兩邊對應成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS);三邊對應成比例,兩三角形相似(SSS)才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,E,F(xiàn)分別在AB,CD上,且BE=DF,EF與BD相交于點O,連結AO.若∠CBD=35°,則∠DAO的度數為( 。
A. 35° B. 55° C. 65° D. 75°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y= (x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點.
(1)求一次函數的解析式;
(2)根據圖象直接寫出使kx+b< 成立的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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【題目】已知點A,B是數軸上的點,且點A表示數-3,請參照圖并思考,完成下列各題:
(1)將A點向右移動4個單位長度,那么終點B表示的數是 ,此時 A,B兩點間的距離是 .
(2)若把數軸繞點A對折,則對折后,點B落在數軸上的位置所表示的數為 .
(3)若(1)中點B以每秒2個單位長度沿數軸向左運動,A不動,多長時間后,點B與點A距離為2個單位長度?試列式計算.
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【題目】如圖,是將菱形ABCD以點O為中心按順時針方向分別旋轉90°,180°,270°后形成的圖形。若,AB=2,則圖中陰影部分的面積為( )
A. 12-4 B. 5 C. 12-4 D. 6
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【題目】某校在大課間中開設了A(體操),B(跑操),C(舞蹈),D(健美操)四項活動,為了解學生最喜歡哪一項活動,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據統(tǒng)計圖回答下列問題:
⑴ 這次被調查的學生共有 人.
⑵ 請將統(tǒng)計圖2補充完整.
⑶ 已知該校共有學生3400人,請根據調查結果估計該校喜歡健美操的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是邊AC上一點,連BD,給出下列條件:①∠ABD=∠ACB;②AB2=ADAC;③ADBC=ABBD;④ABBC=ACBD.其中單獨能夠判定△ABC∽△ADB的個數是( )
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
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【題目】如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點,
(1)求證:BC=DE;
(2)連接AD、BE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加什么條件,為什么?
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